Computerteknologi er det oplagte valg, hvis du vil bygge bro mellem mennesker og teknologi. Uddannelsen lærer dig at tænke og arbejde som en computeringeniør. Du bliver rigtig god til at programmere, og du lærer hvordan teknologierne i nærmest alt det, vi omgiver os med, fungerer og “snakker sammen”.  

Du lærer bl.a. om hardware og software, og om hvordan de forbindes i et større netværk. Du får viden om, hvordan indlejrede- og distribuerede systemer er opbygget, får en forståelse for netværksteknologier, algoritmer, Machine Learning, Internet of Things (IoT) samt distribuerede systemer og cloud computing.   

På bacheloruddannelsen i Computerteknologi veksler din dagligdag mellem undervisning og projektarbejde i grupper. Du bliver undervist af forskere, som er eksperter i computerteknologi. Her får du en masse viden, som du kan bruge i praksis, når du skal skrive projekter sammen med dine studiekammerater. Til projektarbejdet er de samme forskere tilknyttet som vejledere. Projekterne kan handle om eksempelvis diagnosticering og fejlfinding af Wi-Fi netværk, om systemer til sikker opbevaring af store mængder data fra satellitter eller om elektroniske førerhunde, der kan hjælpe blinde gennem trafikken. 

Når du er færdig med bacheloren i Computerteknologi, kan du vælge at læse videre på en af følgende civilingeniøruddannelser:

1. Computer Engineering, hvor du kan arbejde videre med computerteknologi, databehandling, cloudteknologier og high performance systems eller AI, vision og sound. 
2. Electronic Systems, som giver dig viden om stokastiske systemer og signaler samt metoder til dataopsamling og måling.
3. Cyber Security, hvor du lærer om netværkssikkerhed, software og privacy. Cyber- og Computerteknologi giver retskrav til Cyber Security. 

På 1. semester skal du arbejde med to projekter - et større og et mindre. Det mindre projekt har til formål at give dig en introduktion til, hvordan vi laver projektarbejde på AAU og tilbyder et crash-kursus i programmering, som sikrer, at alle studerende kan deltage aktivt i projektarbejdet.

Det lille projekt handler om at programmere en robot til hurtigst at gennemføre en forhindringsbane, hvorimod det større projekt defineres af hver gruppe ud fra en række projektforslag.

Der arbejdes både med teori og praktisk arbejde, hvor der tages udgangspunkt i en samfunds- eller erhvervsrelevant problemstilling. Du lærer at analysere problemstillinger fra virkeligheden ved hjælp af de gennemgåede teorier og metoder. 

Beskrivelser af projektmoduler

• Det lille projekt: Teknologisk projektarbejde (5 ECTS)
• Det større projekt: Programmering og systemudvikling (10 ECTS)

Projekteksempler

Diagnosticering og fejlfinding af Wi-Fi netværk i hjemmet. Projektet tog udgangspunkt i problematikken om at mange forbrugere oplever en utilstrækkelig dækning af deres Wi-Fi netværk i hjemmet. Ved at studere egenskaberne for Wi-Fi teknologi og undersøge typiske situationer med dårlig dækning, lykkedes det de studerende at udvikle en app som kan kortlægge forbrugerens hjem og give konkrete råd om hvordan der kan sikres god internetforbindelse i hele hjemmet.

Andre projekteksempler:

• Udvikling af en sensorplatform, hvor små batteridrevne sensorenheder kan bruges til at måle eks. bevægelse, åbning/lukning af dør eller andre aktiviteter i hjemmet hos særlige sårbare borgere, hvormed tegn på sygdom kan opdages tidligt.
• Konstruktion af en netværksrouter, for eksempel en PC baseret router på Linux, og opsætning af denne til en retfærdig deling af en bredbåndsforbindelse.
• Udvikling af algoritme til databehandling samt fysisk opstilling til at tracke en drone med radar.

Kurser på 1. semester

• Grundlæggende programmering (5 ECTS)
• Problembaseret læring (5 ECTS)
• Introduktion til computer engineering (5 ECTS)

På 2. semester er fokus på udviklingen af et system, som består af flere enheder, der alle kommunikerer med hinanden. Herudover er der fokus på at analysere og designe et system, samt at teste systemet under udviklingen.

Her lærer du om design og udvikling af netværksbaserede systemer, hvor især samspillet mellem hardware og software er i fokus. Du kommer til at fokusere på brugernes perspektiver og forretningsudvikling. Du kan få stor indflydelse på det P2-projekt, hvor du må prøve kræfter med af få omsat dine gode ideer til virkelighed.

Projekteksempler

• Ruteplanlægning af behovs-optimeret affaldsindsamling. Indsamling af skrald foregår typisk med faste ruter der køres med et fast interval. Dette projekt fokuserede på at udvikle et system hvor fyldningsgraden af containere blev målt og indsamlet fra sensorenheder i containerne, hvorudfra optimerede ruter blev genereret til forskellige skraldebiler, så omkostninger til brændstof og tid kunne reduceres. Et af fokuspunkterne i projektet var at integrere eksisterende værktøjer til ruteplanlægning så godt som muligt i den konkrete problemstilling med indsamling af skrald i en dansk by som eks. Aalborg.

Andre projekteksempler:

• Udvikling af et system til sikker opbevaring og effektiv præsentation af store mængder data fra satellitter eksempelvis målinger af klimadata eller af jordens magnetfelt.
• Udvikling af platform til at kunne fjernstyre en drone fra et kontrolcenter over internettet, hvilket kan gøre det nemmere at have en kvalificeret dronepilot til at assistere med at skabe overblik i større nødsituationer som eks. brand i større bygninger eller skovområder.
• Udvikling af en elektronisk førerhund, der kan hjælpe blinde gennem trafikken. For eksempel kan den hjælpe personen med at følge (midten af) et fortov, krydse et fodgængerfelt, når der er grønt, og advare mod ændringer som følge af vejarbejde og lignende.

Kurser på 2. semester

• Computernetværk (5 ECTS)
• Struktureret system- og produktudvikling (5 ECTS)
• Lineær algebra (5 ECTS)

På 3. semester skal du lære at konstruere et mindre computersystem ud fra de tidligere lærte metoder, nye metoder der knytter sig til udvikling af system og applikationsprogrammer.

I P3-projektet er temaet Udvikling af indlejrede systemer, hvor du lærer, hvordan computere generelt virker, og hvordan de på processorniveau er designet til at håndtere informationer fra omgivelserne.

Projektmodulet

• Udvikling af indlejrede systemer (15 ECTS)

Projekteksempler

Programmering af en lagerrobot. Programmeringen består i at lave et styresystem, der gør robotten i stand til at hente og bringe paller på et lager. Undervejs skal robotten kommunikere med en stationær PC, således de ansatte på lageret kan følge med i robottens aktiviteter. Kommunikationen kan enten foregå med infrarødt lys, WiFi eller Bluetooth, alt efter hvad du foretrækker.

Andre projekteksempler:

• Udvikling af en satellitcomputer. Projektet består både af at designe og udvikle software til mikrocomputeren, som skal anvendes i en satellit. Eks. i forhold til at kunne kommunikere imellem subsystemer i satellitten eller i forhold til at modtage og sende kommandoer til kontrolcenteret på jorden.

Kurser på 3. semester

• Computerarkitektur og indlejrede systemer (5 ECTS)
• Beregningsteknik for computeringeniører (5 ECTS)
• Algoritmer (5 ECTS)

På 4. semester skal du lære om teorier og metoder til analyse, design, konstruktion og udvikling af indlejrede realtidssystemer i en distribueret sammenhæng. Derudover skal den studerende opnå kompetencer til at kunne arbejde med realtidssystemer og den tilhørende teori.

Hvor 3. semester handler om at udvikle indlejrede systemer, går dette semester skridtet videre, og man skal her udvikle mikroprocessorsystemer, der kan spille sammen via netværk. Yderligere er der i mange systemer krav om, at ting foregår indenfor nogle strenge tidsgrænser, såkaldt realtid. Design af realtidssystemer indgår som en central del af dette semester.

Projektmodul

• Pålidelige systemer (15 ECTS)

Projekteksempel

• Adgangs-, sikkerheds- og alarmsystemer. Sådanne systemer skal overholde strenge krav om pålidelighed og tidsmæssig adfærd. Systemerne vil typisk være fysisk placerede på forskellige steder. Ligeledes skal den interne kommunikation leve op til pålidelighedskravene, uanset om det foregår over et dedikeret netværk eller internettet.
• Design og implementation af en software image server, med henblik på anvendelse i en af AAU – Satlab’s cube satelittes. Formålet er at kunde opdatere og rette problemer i en eller flere af satelittens undersystemer efter den er opsendt og i kredsløb, uden risiko for at nye opdateringer introducerer fejl der kan gøre satelitten inoperationel.

Kurser på 4. semester

• Objektorienteret analyse, design og implementering (5 ECTS)
• Sandsynlighedsregning og statistik (5 ECTS)
• Sikkerhed i computersystemer (5 ECTS)

På 5. semester er du med til at udvikle en del af et større distribueret system, hvor der typisk stilles krav til timing og pålidelighed. Et distribueret system er et system, som dækker over applikationer, hvor data er delt over flere computere - fysisk kan det spænde over alt fra en lille boks til det meste af universet, afhængig af hvad du vælger at arbejde med. Det kræver avanceret software, især når forskellige delsystemer skal spille sammen. Du kommer til at arbejde med både analyse, design, implementering og test. 

Projektmodul

• Komplekse distribuerede systemer (15 ECTS)

Projekteksempler

• Hacking af et 5G mobilnetværk: i en lab-opstilling af et 5G netværk udvikles en applikation der opfører sig som en ondsindet mobiltelefon, der sender fejlbehæftede kommandoer til base stationen for at fremprovokere nedbrud og dermed mulighed for denial-of-service angreb.
• Design og implementation af et “intrusion detection” system i samarbejde med Grundfos, til at sikre ældre kontrol systemer i fabrikker fra at blive påvirket af nye trådløse sensorer, som potentielt kan hackes uden fysisk adgang.

Kurser på 5. semester

• Signalbehandling for computeringeniører (5 ECTS)
• Databaser, sprog og compilere (5 ECTS)
• Netværksteknologier og distribuerede systemer (5 ECTS)

På 6. semester skal du skrive dit bachelorprojekt. Du kan som studerende i Computerteknologi vælge mellem disse områder:

• Kommunikationssystemer: Her tænker vi fx på centraliseret styring af belysning eller en avanceret tyverialarm, udvikling af styringssystemer, avanceret styring af landbrugsmaskiner.
• Informationsbehandlende systemer: Sådanne systemer benytter sig af intelligente algoritmer fra image processing og machine learning til fx automatisk ansigts- eller fingeraftryksgenkendelse.

Uanset hvilken linje du vælger, er der mulighed for at skrive projekt i samarbejde med en virksomhed.

Projekteksempler

• Integration af Ethernet baserede Industrielle real-tids systemer og 5G netværk, med hensigt på at kunne garantere sikker og pålidelig trådløs kommunikation for robotter i fremtidens “smart factories”. Målet var at bruge TSN (Time Sensitive Networking) for at kunne garantere lav forsinkelse på signaler der går på tværs af traditionelle kablede netværk og det nye 5G netværk.
• Detektion af transportbure i lagervarehuse: Projektet gør brug af et videokamera for at genkende pakketransportbure, således at man kan notere hvilket varehuse de er i lige nu. Ved brug af klassiske billed-behandlingsalgoritmer vil man isolere burene og uddrage såkaldte “features” såsom: størrelsen, formen, farvefordeling eller mere avancerede kendetegn. Derefter anvendes maskinlæring til at træne en algoritme der ved hjælp af disse features kan lære at genkende burene.

Kurser på 6. semester

• Tingenes internet og hosting i skyen (5 ECTS)
• High performance programmering (5 ECTS)

Se studieordningen for Computerteknologi

AAU Karriere tilbyder sparring på din vej fra studieliv til jobliv. Mens du studerer på AAU, kan du deltage i karriere- og jobrelaterede arrangementer, finde hjælp på vores hjemmeside og booke personlige karrierevejledningssamtaler til en snak om fx:

• Ansøgning og cv
• Studiejobsøgning
• Hvad vil jeg?
• Hvad kan jeg med min bacheloruddannelse?
• Karrieremuligheder i forbindelse med kandidatvalg

Læs mere om AAU Karriere