Flere veje til kvalificerede kandidater

De første studerende optages på de nye kandidatuddannelser i 2028 med studiestart i september 2028.

De første dimittender forventes at være klar til ansættelse fra september 2029 og frem, afhængigt af uddannelsestype og studiets varighed. I perioden 2029–2032 vil der løbende dimittere kandidater fra de nye uddannelser, samtidig med at de næste hold starter.

Opstart afhænger af typen af samarbejde.

• Studiejob kan starte året rundt. Studiejob er ikke bundet til semestre eller faste studieperioder, og opstart kan derfor ske, når det passer virksomheden og den studerende.
• Som udgangspunkt vil erhvervskandidatstuderende på AAU kunne starte i virksomheden senest fra 1. september, efter at de har afsluttet deres eksaminer på fuldtidsstudiet. Den konkrete opstart aftales i dialog mellem virksomheden og den studerende.
• Projektorienteret forløb (praktik) er på de fleste uddannelser placeret i efterårssemesteret. Det betyder, at virksomheder typisk bør rekruttere i foråret, hvis de ønsker en praktikant med opstart efter sommerferien.
• Projektsamarbejder gennemføres løbende på hvert semester. Det er en fordel at være klar med projektforslag ved semesterstart. Typisk i august–september og januar–februar, da de studerende ofte vælger projektemner tidligt i semestret.

For projektsamarbejder og projektorienteret forløb (praktik) er opstart ofte knyttet til bestemte semestre, og her er det en fordel at være i dialog med de studerende i god tid forud.
AAU anbefaler, at virksomheder tager kontakt tidligt, hvis de har et bestemt opstartstidspunkt i mente. AAU og AAU Karriere kan hjælpe med at afklare timing og finde den model, der passer bedst til jeres behov.

Ja. Studerende, særligt på erhvervskandidatuddannelser, kan arbejde med virksomhedens konkrete projekter og problemstillinger som en del af deres deltidsansættelse og i relevante studieforløb.

Arbejdsopgaverne skal være fagligt relevante og understøtte den studerendes læringsmål. Samspillet mellem teori og praksis er en central del af erhvervskandidatmodellen og sker i dialog mellem virksomheden, den studerende og AAU.

For øvrige kandidatuddannelser kan samarbejde også finde sted, fx gennem projektsamarbejder, praktik eller specialer, afhængigt af uddannelsens opbygning.

Opgaverne skal være fagligt relevante og have en tydelig sammenhæng med den erhvervskandidatuddannelse, den studerende er indskrevet på.

Det betyder, at opgaverne:

• understøtter den studerendes faglige udvikling og læringsmål
• giver mulighed for at anvende akademisk viden i praksis
• har et niveau, der svarer til kandidatniveau

Opgaverne fastlægges af virksomheden som en del af ansættelsen og tilrettelægges i dialog med den studerende. Ansættelseskontrakten og de aftalte arbejdsopgaver skal godkendes af AAU for at sikre, at opgaverne understøtter den studerendes faglige udvikling og uddannelsens læringsmål.
AAU har det faglige ansvar for uddannelsen, mens virksomheden har ansvar for indholdet af deltidsarbejdet.

Virksomheder, der ansætter en erhvervskandidat, skal opfylde følgende grundlæggende krav:

• En lønnet deltidsstilling normeret til min. 25 timer pr. uge. Løn aftales frit.
• En underskrevet ansættelseskontrakt, som skal være på plads før start på studieansættelsen.
• Relevante arbejdsopgaver, der understøtter den studerendes faglige udvikling og uddannelsens indhold.

AAU har det faglige ansvar for uddannelsen, herunder studieindhold og eksamen. Virksomheden har ansvar for rekruttering, ansættelse samt rammerne for deltidsarbejdet.

Læs evt. mere om ansættelse af erhvervskandidat hos Dansk Industri.

AAU stiller ikke formelle krav om et bestemt studiemiljø på arbejdspladsen, men forventer, at den studerende har rimelige rammer for faglig udvikling i forbindelse med sin ansættelse.

Det indebærer, at:

• arbejdsopgaverne er fagligt relevante og relaterer sig til den studerendes uddannelse
• den studerende har mulighed for faglig sparring i virksomheden, fx med en kollega eller leder
• der er adgang til den viden og de ressourcer, som er nødvendige for at løse opgaverne på et fagligt forsvarligt niveau

AAU har det faglige ansvar for uddannelsen, herunder undervisning, studieaktiviteter og eksamen. Virksomheden bidrager ved at skabe rammer, hvor den studerende kan anvende sin faglighed i praksis som en del af ansættelsen.

AAU tilbyder sparring og vejledning gennem hele processen, også hvis I ikke tidligere har erfaring med at ansætte studerende eller erhvervskandidatstuderende.

Via aau.dk/studentersamarbejde kan I få hjælp til:

• at afklare, hvilken type samarbejde der passer til jeres behov, fx studiejob, projektsamarbejde, projektorienteret forløb (praktik) eller erhvervskandidat
• at formulere og målrette job‑ og samarbejdsopslag i AAU Jobbank
• at forstå samspillet mellem studie og arbejde
• at komme godt i gang med samarbejdet med den studerende

I kan enten lægge et gratis opslag i AAU Jobbank, kontakte AAU for sparring, eller skrive jer på interesselisten, hvis I endnu ikke har et konkret behov. AAU fungerer som sparringspartner og hjælper jer med at finde en løsning, der matcher jeres erfaring og ressourcer.

Der er ikke fastsat et særskilt lønniveau for 1‑årige kandidater. I praksis forventes lønnen at ligge på kandidatniveau, men afhænger af jobfunktion, branche og kandidatens kompetenceprofil.

De nye 1‑årige kandidatuddannelser (75 ECTS) er fuldt gradsgivende og placeret på niveau 7 i den danske kvalifikationsramme, svarende til øvrige kandidatuddannelser. Kandidaterne har dermed samme formelle uddannelsesniveau og titel som kandidater fra 2‑årige uddannelser.

I den offentlige sektor indplaceres dimittender med en 1‑årig kandidatuddannelse på samme grundløn som andre kandidatuddannede. Overenskomsterne skelner ikke mellem kandidatuddannelsernes længde, men mellem bachelor- og kandidatniveau.

I den private sektor fastsættes lønnen individuelt. Her vil virksomheder typisk vurdere lønniveau ud fra:

• stillingens indhold og ansvar
• kandidatens faglige og praksisnære kompetencer
• relevant erhvervserfaring og branchekendskab

Ja, i mange tilfælde kan et erhvervskandidatforløb kombineres med interne talent‑ eller graduateforløb, forudsat at rammerne kan forenes med uddannelsens krav.

Det afgørende er, at:

• den studerende har en lønnet deltidsansættelse svarende på min. 25 timer pr. uge
• arbejdsopgaverne er fagligt relevante og understøtter den studerendes læringsmål
• der er plads til at gennemføre studieaktiviteter og eksamen som en del af uddannelsen

Den konkrete tilrettelæggelse aftales mellem virksomheden og den studerende. AAU anbefaler dialog tidligt i forløbet, hvis den erhvervskandidatstuderendes forløb ønskes kombineret med eksisterende interne programmer, så forventninger og rammer afstemmes.

Fortrolighed kan håndteres på flere måder, afhængigt af samarbejdets karakter og virksomhedens behov.

Virksomheder kan indgå fortrolighedsaftaler (NDA) direkte med den studerende i forbindelse med ansættelse, projektorienteret forløb (praktik) eller projektsamarbejde. Det er almindelig praksis, når studerende arbejder med følsomme data eller interne problemstillinger.

Derudover kan cases:

• afgrænses eller anonymiseres, så fortrolige oplysninger ikke indgår i skriftlige opgaver
• tilrettelægges, så følsomme data ikke indgår i eksamen eller offentliggørelse
• drøftes i dialog med AAU, så der findes en løsning, der balancerer virksomhedens hensyn og uddannelsens krav

AAU har erfaring med samarbejder om fortrolige problemstillinger og rådgiver gerne om, hvordan det håndteres i praksis.

Hvis ansættelsen i virksomheden ophører, kan den studerende fortsætte sin uddannelse på universitetet.

Den studerende har ret til at overgå til det 2‑årige fuldtidsstudium på samme kandidatuddannelse. Overgangen sker i dialog med AAU, som vejleder den studerende om det videre forløb.

Virksomheden er forpligtet til at orientere AAU, hvis ansættelsesaftalen mellem virksomheden og den studerende ophører.
Virksomheden har herefter ingen yderligere forpligtelser i relation til uddannelsen.