Undervisningen har fokus på teknologien og betydningsfulde faktorer i udvikling af med teknologisk innovation og forandring med en antropologisk tilgang: Du kommer til at arbejde med teknologien på flere niveauer, hvor du kommer omkring menneskers interaktion med teknologi og meddesign, udvikling, implementering og vurdering af teknologi. Undervisningen kombinerer teori og praksis med afsæt i virkelige cases og samarbejde med virksomheder eller organisationer i løbet af studiet. Du bliver derfor en slags bindeled mellem ingeniører, brugere, beslutningstagere og udviklere – og du får redskaberne til at gøre teknologi mere meningsfuld, ansvarlig og brugbar.

Når du er færdig med kandidatuddannelsen i Teknoantropologi, har du opnået kompetencer, der gør, at du kan bygge bro mellem teknologi og mennesker. Du har lært at forstå både hvordan teknologier virker i kontekst – og hvordan de bliver brugt i virkeligheden. Du kan fx finde ud af, hvorfor en teknologisk løsning ikke fungerer for dem, der skal bruge den, og hvordan den kan forbedres. Du bliver god til at samarbejde med mange forskellige faggrupper, og du lærer at lede projekter, hvor der skal tages højde for både teknik, etik og menneskelige behov. Uanset om det handler om sundhedsteknologi, grøn omstilling eller digitale løsninger, kan du være med til at sikre bæredygtige løsninger.

Som teknoantropolog kan du fx arbejde i virksomheder, der udvikler nye produkter og services og derved sikre, at de giver mening for dem, der skal bruge teknologien. Du kan også få et job i det offentlige, hvor du kan være med til at implementere nye digitale løsninger eller arbejde med innovation i fx sundhedsvæsenet, klimaområdet eller uddannelsessektoren. 

Du bliver god til at forstå brugeres behov, facilitere samarbejde på tværs af fagligheder og sætte fokus på de menneskelige og samfundsmæssige sider af teknologi. Derfor arbejder teknoantropologer ofte i roller som fx UX-designer, innovations- eller digitaliseringskonsulent, teknisk specialist eller business analytiker – både i Danmark og internationalt.

Vores gratis e-kursus introducerer dig for en række nøglebegreber og teorier fra uddannelsen. Kurset er særligt tilrettelagt for dig, der har en anden baggrund end bacheloren i Teknoantropologi.

Kurset består af en introduktion og 7 moduler på engelsk. Med hvert modul følger obligatorisk litteratur, video-lektioner, quizzer og skriveøvelser. Du skal forvente at bruge 6 timer om ugen i 3 uger for at gennemføre kurset. 

For at indskrive dig på kurset, skal du sende en mail til Introt-a@plan.aau.dk med teksten 'Enroll me' i emnefeltet. Herefter modtager du en mail med videre instruktioner.

Hvis du har spørgsmål til e-kurset er du velkommen til at kontakte:

København: programkoordinator Lars Botin på botin@plan.aau.dk

Aalborg: programkoordinator Maurizio Teli på maurizio@plan.aau.dk

Techno-Anthropology er en 2-årig kandidatuddannelse på 120 ECTS points, der fokuserer på sætte studerende i stand til at intervenere i forholdet mellem digitale transformationer og vores samfund.

I løbet af det første år består hvert semester både af kurser og projektarbejde. Du følger kurser ca. halvdelen af tiden; i den resterende tid arbejder du sammen med din studiegruppe på dit semesterprojekt.

I løbet af de første to semestre får du et overblik over forskellige teoretiske, metodiske og beregningsmæssige tilgange til den teknoantropologiske forståelse af forholdet mellem digitale transformationer og samfundet.

På uddannelsens andet år gennemfører du et større studie i eksterne rammer, f.eks. i en virksomhed, en politisk eller borgerlig organisation, et konsulentfirma, eller et universitet i udlandet, der arbejder inden for dit ekspertiseområde. Især i løbet af dit tredje semester skal du vælge dit mere specifikke ekspertiseområde. Du vil specialisere dig i et professionelt miljø, hvor dine individuelle interesser, kompetencer og færdigheder møder nye digitale teknologier inden for områder som sundhed, velfærd, energi eller miljø.

Det sidste semester er dedikeret til din kandidatafhandling. I løbet af dette semester kan  du vælge at analysere den empiri, du har indsamlet i forbindelse med projektet på 3. semester, men du kan også vælge at arbejde med en helt ny problemstilling. Du arbejder i grupper på op til 3 personer.

Teknologiske transformationer i private, offentlige og samfundsmæssige organisationer

Dette semester tager som udgangspunkt, at vi lever i en tekno-antropocæn tid, hvor vi former teknologien, som teknologien former os, og sammen former vi verden. En af de største drivere i denne konstante transformationsproces er digitale teknologier, som ofte er usynlige og uhåndgribelige for det menneskelige øje og perception. Projektarbejde og kurser i dette semester vil fokusere på, hvordan man gør disse transformationsprocesser synlige og håndgribelige.

Et centralt akademisk fokus er det sociotekniske samspil mellem teknologier, mennesker og organisationer. Vi lægger stor vægt på at forstå dette samspil specifikt i forhold til digitale transformationer. Første semester giver indsigt i forståelsen af ​​de komplekse teknologiske transformationer af digitaliseringsprocesser.

KURSER

• Framing Techno-Anthropological Transformation
• Digital Anthropology
• Introduction to Scripting, Data Mining, and Machine Learning

2. semester

2. semester fokuserer på at facilitere teknologiske transformationer med særlig opmærksomhed på kontroversielle teknologiske udviklinger og nye teknologiske produkter og praksis. Semesteret giver dig begreber og metoder til at forstå teknologiske kontroverser, praksisbaserede beskrivelser af tekniske aspekter og metodiske tilgange til at facilitere teknoantropologiske transformationer.
Kurser understøtter dit projektarbejde.

KURSER

• Facilitating Techno-Anthropological Transformations
• Digital Controversy Mapping
• Emerging Science and Technology

I løbet af 3. semester afsættes 30 ECTS til større projektarbejde. Du har fire forskellige muligheder:

du kan lave et projekt, mens du er fysisk til stede i en ekstern organisation.
du kan lave et action research projekt.
du kan lave et etnografiske feltarbejdsbaseret projekt.
du kan lave et tværfagligt projekt om bæredygtig udvikling.

Projekterne og det tilhørende feltarbejde giver dig mulighed for at gå i dybden med at forske i en teknoantropologisk problemstilling. Samtidig opnår du praktisk erfaring i at løse en kompleks teknoantropologisk udfordring. Dit arbejde dokumenteres i form af en projektrapport, som danner grundlag for en mundtlig eksamen.

I forbindelse med projektforløbet afholdes der hen over semesteret en række workshops, som sikrer at du og dine medstuderende er metodisk, teoretisk og menneskeligt klædt på til at håndtere de akademiske og praktiske udfordringer I møder. Denne kontinuerlige dialog og vidensdeling sikrer at du og dine medstuderende opnår optimalt læringsudbytte og er i stand til at bidrage konstruktivt til løsninger.

Desuden lærer du at formulere dine teknoantropologiske kompetencer.

Kandidatuddannelsen afsluttes med færdiggørelsen af kandidatspecialet (30 ECTS). Du kan vælge at analysere den empiri, du har indsamlet i forbindelse med projektet på 3. semester, men du kan også vælge at arbejde med en helt ny problemstilling.

Institut for Planlægning
Forskningsgruppen Techno-Anthropology & Participation 
Forskningsgruppen Sustainable Design and Transition  
Forskningsgruppen  Centre for Blue Governance 
Forskningsgruppen Danish Centre for Environmental Assessment

Institut for Kultur og Læring
The Techno-Anthropology forskningsgruppen

Institut for Energiteknik
Forskningsgruppen Thermal Energy Systems 

Det teknoantropologiske forskningsnetværk er ansvarlig for at organisere årlige seminarer for løbende at fremme forskning i teknoantropologi.

Studieordning for uddannelsen i København.

Studieordning for uddannelsen i Aalborg.

Som teknoantropolog arbejder du med teknologi og mennesker i situationer, der kræver særlig dyb indsigt i udviklingen og distribueringen af teknologiske løsninger på en etisk acceptabel måde.

Du bidrager til designprocesser og teknologidesign med din viden, dine evner og dine kompetencer, som sikrer ansvarlig innovation, udvikling, implementering og brug af teknologi.

Du analyserer og kortlægger behovet for og distributionen af viden inden for teknologisk kultur i en organisation.

Du kan udføre avancerede analyser med henblik på at forstå brugeren af en given teknologi, og du kan involvere brugere i teknologi-interventioner.

Du bruger kvalitative etnografiske metoder såsom feltarbejde, workshops og design spil til at facilitere brugerinvolvering i udviklingen af løsninger og teknologi.

Du kan udføre implementering og evaluering af teknologi. Du evaluerer hvorledes teknologi kan implementeres på bedst mulig vis, mens du tager højde for kontekst, kultur og praksis i samfundet og i den givne organisation.

Du kan arbejde med forskellige typer af digitalt kortlægningssoftware med henblik på at få indsigt i online debatter og kontroverser (fx 5G, vacciner og vindmøller). Du bidrager med solid indsigt i, hvordan forskellige samfund opfører sig online, og hvordan de potentielt opfører sig offline.

Du bygger bro over den professionelle og teknologiske kløft, der findes mellem forskellige interessenter fx ved at analysere samarbejdet i et teknologisk projekt.

Som projektleder kan du arbejde med innovation, mens du bygger bro til ledelse, designere, ingeniører, teknikere og brugere. Du faciliterer brugerdrevne innovationsprocesser, når der skal udvikles design-koncepter og nye teknologiske prototyper.

AAU Karriere tilbyder sparring på din vej fra studieliv til jobliv. Mens du studerer på AAU, kan du deltage i karriere- og jobrelaterede arrangementer, finde hjælp på vores hjemmeside og booke personlige karrierevejledningssamtaler til en snak om fx:

• Ansøgning og cv
• Studiejob- og praktiksøgning
• Kompetencer – både de faglige og de mere personlige
• Gode værktøjer til at finde rundt i dine karrieretanker og på arbejdsmarkedet
• At få hul på jobsøgningen og netværksdannelsen, inden du bliver færdiguddannet

Læs mere om AAU Karriere

Facebook

LinkedIn

DR.dk - Kan algoritmer foretage faglige skøn?

På Brinkmanns Brik -- Human Enhancement og Post-Humanisme

Supertanker -- robotterne kommer 

DR.dk - Om fertilitetsbehandlinger

Supertanker - er det ok, jeg ringer nu?

DR P1: Teknoantropologisk teknologi-forståelse