Den filosofiske grundpakke (7.-8. semester) giver dig en introduktion til hovedstrømninger og hovedtemaer i moderne filosofi samtidig med, at der er et særligt fokus på, hvordan filosofien kan anvendes i forskellige praksissammenhænge. 

Specialiseringspakken (8.-9. semester) er der, hvor du arbejder med at specialisere dig inden for anvendt filosofi. Det gør du ved at vælge at følge undervisningen på et eller flere af de udbudte specialiseringsområder (spor, se nedenfor). Der veksles mellem undervisning og praksisophold inden for det valgte område.

Specialet (10. semester), som afslutter din kandidatuddannelse i Anvendt Filosofi.

På Kandidatuddannelsen i Anvendt Filosofi lærer du at forbinde den bedste tænkning med de aktuelle spørgsmål, der betyder mest for dig. Uanset dit valg af studieopbygning lægges der stor vægt på, at du lærer at bringe filosofien i anvendelse. Dette sker via et obligatorisk praksissamarbejde på 9. semester og gennem arbejde med praktisk formidling og retorik.

Spor 1: Kultur og subjektfilosofi

Formålet med dette spor er at give den studerende indsigt i nyere teorier og diskurser om, hvad kultur er, hvad et menneske er, samt hvilke filosofiske spørgsmål, der knytter sig til dette: Mennesket som kulturvæsen, forskellige konceptioner af mennesket som individ, subjekt, borger, osv., forholdet mellem individ og kultur, og forholdet mellem kulturer. Desuden behandles filosofiske opfattelser af identitet, universalisme versus relativisme, mødet, anerkendelse, mm.

Spor 2: Bæredygtigheds- og teknologifilosofi

Formålet med dette spor er, at dig som studerende et indgående kendskab til filosofiske teorier i krydsfeltet mellem bæredygtighedsbegrebet og teknologiudvikling og -anvendelse. Modulet vil indeholde filosofiske undersøgelser af menneskets forhold til natur og teknologi, samt de ontologiske og etiske problematikker, der opstår i dette spændingsfelt.

Spor 3: Politisk og økonomisk filosofi

Formålet med dette spor er at give dig som studerende et teoretisk og metodisk velfunderet kendskab til den politiske og økonomiske filosofis centrale positioner, debatter og skoler. Afsættet er felterne politisk teori og politisk økonomi med fokus på det moderne samfunds væsentligste problematikker.

På linjen undersøges det filosofiske grundlag for den moderne stats centrale institutioner, herunder politisk autoritet, demokrati, lov, retsstat og marked. Ligeledes undersøges det, hvad staten bør gøre for at leve op til idealer om lighed, frihed og fællesskab i interaktionen med egne borgere såvel som med andre samfund.

På linjen undersøger vi også det filosofiske grundlag for centrale strømninger inden for økonomisk tænkning. Som led i undervisningen vil der blive arbejdet med anvendelsen af fagets teori på konkrete love og politiske tiltag.

Spor 4: Organisations- og dialogfilosofi

Formålet med dette spor er for det første at give dig som studerende indsigt i moderne organisations- og dialogfilosofi samt kendskab til organisations- og dialogteori. Tilgangen vil her være både deskriptiv, normativ og refleksiv, idet der vil blive arbejdet med:

• hvad en organisation er, og hvad en dialog er
• hvad en organisation bør være, og hvordan dialoger bør være
• en undersøgelse og diskussion af centrale antagelser og forudsætninger i organisations- og dialogteorien.

For det andet har det til formål at give dig som studerende indsigt i og erfaring med, hvordan man gennem inddragelse af organisations- og dialogfilosofi kan undersøge, udfordre, udvikle og intervenere på såvel et strukturelt niveau i organisationer som i lokale organisatoriske og dialogiske praksisser.

For at give dig et indtryk af, hvad der bliver arbejdet med på studiet, bringer vi her eksempler på emner, som studerende har skrevet speciale om:

• Samtalens etik: En metode til etisk dialog
• Prioriteringer i sundhedsvæsenet - ulighed i sundhed
• Big Data og virkelighed
• Bæredygtig dannelse: Refleksioner over hvordan den kommunale borgerinddragelse kan bidrage til en bæredygtig omstilling
• Den filosofiske selvindsigt i landmandens værdigrundlag: Et kritisk perspektiv på dialogen i landbrugssektoren.

Et-faglig uddannelse 
Den et-faglige uddannelse er for dig, der går efter at bringe din faglighed i spil inden for ét fagområde.

To-faglig uddannelse med et centralt fag og et sidefag
Den to-faglige uddannelse er for dig, der gerne vil kombinere et centralt fag med et sidefag, fx Idræt, Samfundsfag eller Engelsk.

Vil du være gymnasielærer?
Har du lyst til at arbejde med undervisning og formidling af viden på gymnasie-, hf- eller handelskoleniveau? Det får du kompetence til ved at kombinere et centralt fag med et sidefag.
Læs mere på siden 'Bliv gymnasielærer'

Se studieordningen her

Besøg studienævnet for Anvendt Filosofi her

På Anvendt Filosofi er vores studievejleder selv studerende. Det betyder, at hun nemt kan vejlede om fagligt indhold og arbejdsbelastning på studiet. Derudover kan hun svare på spørgsmål, eksamensregler, dispensationer, studiemiljø eller fortælle mere om, hvordan det i det hele taget er at studere ved Aalborg Universitet. 

Studievejledere

• Esther-Palma Solmunde Mortensen,
  3. semester på bacheloruddannelsen
• Marie Nytofte Andresen Magelund,
  9. semester på kandidatuddannelsen

Kroghstræde 3, lokale 3.121

Kontortid
Mandage fra 12.00 - 14.00
(der er IKKE kontortid juni, juli, august og januar, men du kan altid sende en mail).

Du finder os i vejledningslokalet
Kroghstræde 3, lokale 3.121

Skriv til vores mail
studievejl-filosofi@ikl.aau.dk

Studiesekretær for bacheloruddannelsen
Kristinna Drachmann Svendsen
Kroghstræde 3, 3-248
9220 Aalborg Ø
Telefon: 9940 9192

Studienævnssekretær og studiesekretær for kandidatuddannelsen
Patricia Have
Kroghstræde 3, 3-248
9220 Aalborg Ø
Telefon: 9940 8446

Mail:
anvendtfilosofi@ikl.aau.dk

Arbejdsformen på Aalborg Universitet er projekt- og gruppeorienteret. Det gør dig attraktiv på arbejdsmarkedet, da du allerede i løbet af din uddannelse opnår vigtige kompetencer så som projektstyring, selvstændig tilegnelse af viden og arbejde i teams.

Med en uddannelse i anvendt filosofi opnår du desuden stor teoretisk viden og erfaring med at bruge filosofien som analytisk tilgang i arbejdet med fx etiske, politiske, kulturelle og samfundsmæssige problemstillinger. Tidligere studerende fra Anvendt Filosofi arbejder blandt meget andet som:

• Bæredygtighedskonsulent
• Marketingsansvarlig
• Gymnasielærer
• CSR-rådgiver i bank
• Projektleder i kommune
• Kommunikationsmedarbejder i politisk organisation
• PR-medarbejder ved teater
• Coach og trivselsmedarbejder
• Forsker

Har du et ønske om at uddanne dig som underviser mhp. ansættelse som gymnasielærer, er det også en mulighed. Anvendt Filosofi lever indholdsmæssigt op til de fastsatte 'faglige mindstekrav', som skal være opfyldt for at opnå undervisningskompetence i gymnasium og hf.

Naturligvis kan filosofifagligheden også danne et godt udgangspunkt for dig som underviser andre steder, fx på en højskole eller en videregående uddannelse. Læs mere på siden 'Bliv gymnasielærer'

Simon Berg, der dimitterede i 2015, fortæller i et stort portræt i Nordjyske 15. juli 2017 om hans bestræbelser på at skaffe bevillinger til en ph.d.-stilling. Simon har i sit speciale beskæftiget sig med samtaler med døende på et hospice. Et arbejdsområde, som han ønsker at arbejde videre med i et ph.d.-projekt.​

AAU Karriere tilbyder sparring på din vej fra studieliv til jobliv. Mens du studerer på AAU, kan du deltage i karriere- og jobrelaterede arrangementer, finde hjælp på vores hjemmeside og booke personlige karrierevejledningssamtaler til en snak om fx:

• Ansøgning og cv
• Studiejob- og praktiksøgning
• Kompetencer – både de faglige og de mere personlige
• Gode værktøjer til at finde rundt i dine karrieretanker og på arbejdsmarkedet
• At få hul på jobsøgningen og netværksdannelsen, inden du bliver færdiguddannet

Læs mere om AAU Karriere

På Aalborg Universitet har vi forskningsbaseret undervisning, hvilket kort fortalt betyder, at dine undervisere forsker inden for samme fagområde, som de underviser i. Du får derfor tilgang til den nyeste viden og engagerede undervisere, der brænder for det, de underviser i. Undervisningsmaterialet er derfor ikke kun bøger, men kan fx også være aktuelle artikler fra tidsskrifter. 

På Aalborg Universitet kommer du i høj grad til at arbejde i grupper med dine studiekammerater. Det betyder, at du gennem samarbejde og arbejdsdeling, får mulighed for at udforske større og mere komplekse problemstillinger, end du ville kunne klare alene, og at du altid har andre at sparre og drøfte faglige udfordringer med. Desuden betyder gruppearbejdet, at du hurtigt lærer dine medstuderende at kende og får en stor omgangskreds på dit studie.

Læs mere om gruppearbejde på Aalborg Universitet

Aalborg Universitet er verdenskendt for den unikke undervisningsform - Problembaseret Læring (PBL). Kort fortalt går det ud på, at du kommer til at arbejde i grupper sammen med dine studiekammerater, hvor du identificerer, analyserer, formulerer og løser problemstillinger fra det virkelige liv. Arbejdsformen er værdsat og efterspurgt af såvel erhvervslivet som de studerende, da du i høj grad selv har mulighed for at definere de problemstillinger, du arbejder med, du udvikler dine evner inden for teamwork, og du bliver klædt godt på til det arbejdsmarked, der venter dig efter endt studie. 

Aalborg Universitet har et tæt samarbejde med erhvervslivet, hvilket betyder, at du allerede som studerende kommer til at arbejde med virkelige problemstillinger fra virksomheder og organisationer. Dermed får du allerede, mens du studerer, mulighed for at gøre dig praktiske erfaringer med det teori, du lærer på universitetet.

Laboratorierne på Aalborg Universitet er af højeste standard, og de spiller en vigtig rolle i undervisningen. Du kommer til at arbejde under de bedste laboratorieforhold med adgang til den nyeste state-of-the-art teknologi, hvilket er af afgørende betydning for dit udbytte af undervisningen.

Du kan studere på Aalborg Universitet (AAU) i Aalborg, Esbjerg og København. AAU's hovedcampus ligger i Aalborg.

Læs hvad de tre studiebyer kan tilbyde dig, som studerende, og få også et indtryk af studiemiljøet på campusområderne