Du skal sammen med din projektgruppe analysere diagnosticering og vedligehold af forskellige elektriske eller effektelektroniske systemer eller drivsystemer. Du kan for eksempel vælge at fokusere på diagnosticeringssystemets design, forskellige metoder til systemidentifikation eller vedligeholdelsesstrategier.

Du skal analysere og modellere det valgte system, og derefter skal du foretage eksperimenter i laboratoriet for at verificere systemet, en model af systemet eller dele af systemet.

Studerende  dokumenterer projektarbejdet gennem en artikel og en poster, som de skal præsentere ved en intern konference (CES). Samtidig skal de studerende lave en opsummeringsrapport. Materialet udarbejdes på engelsk.

Projekt

• Diagnosticering og vedligehold (15 ECTS)

Kurser

• Systemidentifikation og diagnosticering (5 ECTS)
• Tilstandsovervågning og livscyklusstyring for produkter (5 ECTS)
• Sandsynlighedsregning, stokastiske processer og anvendt statistik (5 ECTS)

Eksempler på projektemner

• Identifikation af parametre og modellering af solcellesystemer
• Fejlfinding i mikro-net og effektelektroniske omformere
• Design af et strømbeskyttelseskredsløb til et nettilsluttet energilagringssystem
• Identifikation af parametre og modellering af mekatroniske systemer.

På 2. semester vil dit projekt have fokus på en effektelektronisk omformer, en strømkilde og en anvendelse, typisk en elektrisk AC-maskine eller et AC-net. Når du sammen med din projektgruppe har valgt et system, som I vil undersøge, skal I beskrive systemets funktionsprincipper. Endvidere skal I formulere en reguleringsmæssig problemstilling, herunder de væsentligste specifikationer, samt identificere en relevant digital reguleringsmetode for systemet.

Der skal vælges mindst én metode til praktisk implementering i et virkeligt system, hvor der indarbejdes en effektelektronisk omformer, en strømkilde og en effekt, samt et digitalt realtidsstyringssystem baseret på en digital signalprocessor eller en mikroregulator i laboratoriet.

Projekt

• Styring af effektelektroniske systemer (15 ECTS)

Kurser

• Ulineær styring og pålidelighed (5 ECTS)
• Avanceret effektelektronik og anvendelser (5 ECTS)
• Dynamiske modeller for elektriske maskiner og regulering (5 ECTS)

Eksempler på projektemner

• Regulering af nettilsluttede invertere til vedvarende energisystemer
• Design og regulering af flertrins-konvertere til solcellesystemer
• Design og regulering af DC-DC-omformere
• Dynamisk modellering og[GHC4]  styring af droner
• Modellering og optimering af en drones energiforsynings- og fremdriftssystem
• Styring af AC-drev for at opnå jævn fordeling.

Du sammensætter selv dit 3. semester med moduler svarende til i alt 30 ECTS. Kombinationerne er mange, så du kan rette semesteret efter dine interesser og mål. Du har fx mulighed for at

• tage på virksomhedsophold (projektorienteret forløb) i en dansk eller udenlandsk virksomhed. På et virksomhedsopholdet skal du være med til at løse virkelige problemer for organisationen og ikke kun deltage i den daglige drift af virksomheden
• studere et semester på et udenlandsk eller et andet dansk universitet
• påbegynde dit kandidatspeciale, som kan strække sig over både 3. og 4. semester (lang afgang). Her har du mulighed for at fordybe dig i et emne, du finder særligt spændende og udfordrende.

Hvis du vil på studie- eller virksomhedsophold har Aalborg Universitet samarbejdsaftaler med universiteter over hele verden, ligesom fagmiljøet bag uddannelsen også har en lang række internationale kontakter i forbindelse med virksomhedsaftaler.

3. og 4. semester er ofte sammenhængende, idet indholdet på 3. semester kan vælges således, at det er forberedende til 4. semester.

Hvis du vælger at blive på Aalborg Universitet, skal du vælge tilvalgsfag, som tilsammen giver 10 ECTS-point, og derudover skal du arbejde på et projekt, som omfatter en anvendelse i en effektelektronisk omformer, en strømkilde og et indlejret system.

Som led i projektarbejdet skal du beskrive systemets funktionsprincipper og formulere en reguleringsmæssig problemstilling, herunder de væsentligste specifikationer, samt opstille en dynamisk simuleringsmodel. Der designes forskellige avancerede styringsmetoder såsom prædiktive, adaptive og robuste styringsstrategier, eller der kan bruges kunstig intelligens. Du skal vælge mindst én metode til praktisk implementering i et virkeligt system, hvor der indarbejdes hardware og software, samt et avanceret digitalt realtidsstyringssystem baseret på en digital signalprocessor eller en mikroregulator.  

Afslutningsvis skal du teste hele systemet og evaluere de styringsstrategier, du har udviklet, med henblik på at bekræfte din hypotese og drage konklusioner på baggrund af de opnåede resultater.

Projektets resultater, eller dele heraf, skal publiceres som en videnskabelig artikel på engelsk, og de studerende skal præsentere artiklen på et internt seminar (CES) for derved at øve og opnå gode egenskaber inden for videnskabelig kommunikation.

Studerende kan på dette semester vælge to kurser til 5 ECTS. De udbudte kurser kan variere fra år til år afhængigt af antallet af studerende på specialiseringerne, projekternes indhold samt den forskning, der foregår på AAU Energi.

Projekt

• Avanceret styring af industriel elektronik (20 ECTS)

Kurser

• Du vælger kurser svarende til 10 ECTS (se studieordningen for Applied Industrial Electronics)

Eksempler på projektemner

• Produktion og lagring af energi til indbyggede ROTV’er
• Ikke-lineær regulering af nettilsluttede konvertere
• Robust styring af DC-DC-omformere
• Fejlfinding for flertrins-konvertere
• Intelligent navigation og styring af droner ved hjælp af avancerede sensorer og kameraer
• AI-baseret visuel inspektion af industrielle konstruktioner ved hjælp af droner og robotter
• Udvikling of effektelektroniske omformere og moduleringsmetoder for at reducere forvrængningsfaktorer.

På 4. semester skal du skrive dit kandidatspeciale, hvor du skal trække på al den viden og erfaring og alle de færdigheder, du har erhvervet i løbet af din uddannelse. Afhængig af dit valg af emne skal specialet indeholde udviklingsarbejde, videreudvikling eller decideret forskningsarbejde.

Projekt

• Emne efter eget valg (30 ECTS)

Eksempler på specialeemner

• Design og regulering af effektelektroniske omformere
• Modelbaseret forudsigelse af tilstand for elektriske drivsystemer
• Avanceret energistyringssystem til smarte energisystemer
• Intelligent navigation og styring af droner ved hjælp af avancerede sensorer og kameraer
• Intelligent og pålidelig styring af industrielle robotsystemer

Som færdiguddannet civilingeniør (cand.polyt.) i Advanced Power Electronics har du en bred vifte af jobmuligheder. Du kan arbejde med fx udvikling, forskning, planlægning, ledelse og rådgivning i danske såvel som internationale virksomheder eller offentlige selskaber inden for energiforsyning, vindenergi, maskinproduktion, procesindustrien eller elektro-tekniske og rådgivningsfirmaer, etc.

Hvor kan du blive ansat?

• Vestas
• Danfoss
• Grundfos
• ABB
• Siemens
• KK Wind Solutions
• Ørsted
• Vattenfall
• Rambøll

Hvilke opgaver kan du fx arbejde med?

• Integration og drift af vindmøller
• Energioptimering af apparater, systemer og husstande
• Udvikling af nye energiteknologier og –systemer
• Analyse af nye energiteknologier
• Forskning i nye energiressourcer
• Rådgivning
• Undervisning
• Vurdering af forskellige energiformers
• bæredygtighed
• Diagnosticering og vedligehold
• Udvikling af regulatorer

AAU Karriere tilbyder sparring på din vej fra studieliv til jobliv. Mens du studerer på AAU, kan du deltage i karriere- og jobrelaterede arrangementer, finde hjælp på vores hjemmeside og booke personlige karrierevejledningssamtaler til en snak om fx:

• Ansøgning og cv
• Studiejob- og praktiksøgning
• Kompetencer – både de faglige og de mere personlige
• Gode værktøjer til at finde rundt i dine karrieretanker og på arbejdsmarkedet
• At få hul på jobsøgningen og netværksdannelsen, inden du bliver færdiguddannet

Læs mere om AAU Karriere

På kandidatuddannelsens 3. semester har du en række forskellige muligheder. Du kan vælge imellem:

• Et virksomhedsophold (projektorienteret forløb), hvor du er med til at løse virkelige problemer for virksomheden og ikke kun deltager i den daglige drift. I løbet af opholdet udarbejder du et projekt, som tager udgangspunkt i én eller flere af de arbejdsopgaver, du tager del i. Virksomhedsopholdet kan være i en virksomhed i enten Danmark eller udlandet.
• Et studieophold, hvor du tager et semester på et andet dansk eller udenlandsk universitet.
• Et sædvanligt semesterforløb med projekt og kurser på AAU.
• Et projektarbejde, som udarbejdes på AAU, og som strækker sig over to semestre, så det bliver dit speciale (lang afgang).

AAU har samarbejdsaftaler med universiteter over hele verden, ligesom fagmiljøet på Institut for Energiteknik også har internationale kontakter i forbindelse med virksomhedsaftaler.

• Vestas Air Coil
• Grundfos
• KK Wind Solutions A/S
• Danfoss

• University of Agder, Norway
• University of New South Wales, Australia
• Ajou University, South Korea

På Aalborg Universitet har vi forskningsbaseret undervisning, hvilket kort fortalt betyder, at dine undervisere forsker inden for samme fagområde, som de underviser i. Du får derfor tilgang til den nyeste viden og engagerede undervisere, der brænder for det, de underviser i. Undervisningsmaterialet er derfor ikke kun bøger, men kan fx også være aktuelle artikler fra tidsskrifter. 

På Aalborg Universitet kommer du i høj grad til at arbejde i grupper med dine studiekammerater. Det betyder, at du gennem samarbejde og arbejdsdeling, får mulighed for at udforske større og mere komplekse problemstillinger, end du ville kunne klare alene, og at du altid har andre at sparre og drøfte faglige udfordringer med. Desuden betyder gruppearbejdet, at du hurtigt lærer dine medstuderende at kende og får en stor omgangskreds på dit studie.

Læs mere om gruppearbejde på Aalborg Universitet

Aalborg Universitet er verdenskendt for den unikke undervisningsform - Problembaseret Læring (PBL). Kort fortalt går det ud på, at du kommer til at arbejde i grupper sammen med dine studiekammerater, hvor du identificerer, analyserer, formulerer og løser problemstillinger fra det virkelige liv. Arbejdsformen er værdsat og efterspurgt af såvel erhvervslivet som de studerende, da du i høj grad selv har mulighed for at definere de problemstillinger, du arbejder med, du udvikler dine evner inden for teamwork, og du bliver klædt godt på til det arbejdsmarked, der venter dig efter endt studie. 

Aalborg Universitet har et tæt samarbejde med erhvervslivet, hvilket betyder, at du allerede som studerende kommer til at arbejde med virkelige problemstillinger fra virksomheder og organisationer. Dermed får du allerede, mens du studerer, mulighed for at gøre dig praktiske erfaringer med det teori, du lærer på universitetet.

Laboratorierne på Aalborg Universitet er af højeste standard, og de spiller en vigtig rolle i undervisningen. Du kommer til at arbejde under de bedste laboratorieforhold med adgang til den nyeste state-of-the-art teknologi, hvilket er af afgørende betydning for dit udbytte af undervisningen.

Du kan studere på Aalborg Universitet (AAU) i Aalborg, Esbjerg og København. AAU's hovedcampus ligger i Aalborg.

Læs hvad de tre studiebyer kan tilbyde dig, som studerende, og få også et indtryk af studiemiljøet på campusområderne