Som studerende på Læring og forandringsprocesser består hverdagen af forelæsninger, hjemmeforberedelse, selvstudier, gruppearbejde, workshops og projektskrivning. På 1. semester får du viden om læring og forandringsprocesser, og på 2. semester lærer du selv at designe forløb og indsatser. På 3. semester kommer du til at undersøge og evaluere viden i praksis, hvor du fx hjælper en skole med at tilrettelægge kompetenceudviklingsforløb for lærere og pædagoger, eller måske hjælper du en virksomhed med at sikre bedre trivsel for medarbejderne. Kandidaten afsluttes med aflevering af specialet, hvor du skriver om et selvvalgt emne.

Når du er færdiguddannet i Læring og forandringsprocesser, kan du arbejde kreativt og innovativt med organisationsudvikling, uddannelse og undervisning for forskellige målgrupper. Du har kompetencer til at arbejde med forandringsledelse, og du kan tilrettelægge og evaluere organisatoriske forandringer i både danske og internationale organisationer. Samlet set har du grundlæggende viden om læring og forandringsprocesser på individ-, gruppe- og organisationsniveau.

Kandidater i Læring og forandringsprocesser kan varetage en lang række forskellige jobs i organisationer og virksomheder, hvor de arbejder med uddannelses- og udviklingsprocesser. Det kan være med jobtitler som udviklings-, evaluerings-, uddannelses- eller proceskonsulent, analytiker, HR-medarbejder eller underviser. På Aalborg Universitet er arbejdsformen projekt- og gruppeorienteret, og du får derfor også kompetencer til at kunne arbejde med projektledelse.

• Problembaseret læring og projektarbejde
• Læringsteori
• Pædagogik og didaktik
• Teknologiunderstøttet læring og digitalisering
• Organisatorisk læring
• Forandringsprocesser
• Evaluering
• Kultur, interkulturelle kontekster og globalisering
• Videnskabsteori, metode og formidling.

Hvert semesters aktiviteter sammenfattes under en fælles overskrift, en 'temaramme'. Temarammerne for uddannelsens fire semestre er:

• 7. semester: Viden om læring og forandringsprocesser
• 8. semester: Design af læring og forandringsprocesser
• 9. semester: Læring og forandring i praksis
• 10. semester: Kandidatspeciale.

Under hver temaramme afholdes der seminarer, kurser, workshops, værkstedsforløb og andre studieaktiviteter. Der indgår forskellige former for projektarbejde på alle semestre.

• Problembaseret læring og videnskabelig metode
  (10 ECTS, 7. semester)
• Viden om læring og forandringsprocesser
  (20 ECTS, 7. semester)
• Læring i interkulturelle kontekster
  (10 ECTS, 8. semester)
• Design af læring og forandringsprocesser
  (10 ECTS, 8. semester)
• Læring og forandring i praksis
  (20 ECTS, 9. semester)
• Entreprenørskab, kreativitet og innovation
  (10 ECTS, 9. semester)
• Kandidatspeciale
  (30 ECTS, 10. semester)

Du vil have god mulighed for tone dit studie i en særlig retning, hvilket kan ske allerede fra 8. semester, hvor du skal tage stilling til valgmodul. Og du vil have yderligere mulighed for toning af din profil gennem dine konkrete projektarbejder.

• Uddannelse, pædagogik og didaktik
  (10 ECTS, 8. semester)
• Læring og forandring i organisationer
  (10 ECTS, 8. semester)

Et andet væsentligt træk ved uddannelsens profil er deltagelsen i studenterudviklingssamtaler - de såkaldte FUS samtaler. Ved overgangene mellem uddannelsens semestre deltager du i en formaliseret samtale med en af uddannelsens fagpersoner med fokus på din særlige baggrund og ønsker til kompetenceprofil.

På Kandidatuddannelsen i Læring og forandringsprocesser udvikler du dine formidlingskompetencer, fx undervisningsteknikker og kommunikation til forskellige målgrupper.

Som led i arbejdet med skriftlig formidling skal du blandt andet skrive en række artikler til nettidsskriftet Reflexen. Bag tidsskriftet står en redaktionsgruppe, som består af studerende i samarbejde med medarbejdere fra uddannelsen. 

For at give dig et indtryk af, hvad der arbejdes med på studiet, bringer vi her eksempler på emner, som studerende har skrevet speciale om:

• Iværksættervirksomhed og organisatorisk læring
• Evaluering af innovative og æstetiske læreprocesser i folkeskolen
• Trivselsfremme på den kommunale arbejdsplads
• Staten styrer for vildt!? - Udflytning af statslige arbejdspladser i et medarbejderperspektiv
• Learning Transfer: The Transfer of Danish Didactics into a Danish Company in Vietnam.

Kandidatuddannelsen er et fuldtidsstudium. Der er derfor også høje krav til arbejdsindsatsen, ligesom omfanget af fremmøde er ganske stort med fastlagte studieaktiviteter flere af ugens dage. Uddannelsen kan ikke læses sammen med erhvervsarbejde af større omfang (studiejob et antal ugentlige timer er dog naturligvis muligt).

På uddannelsen indgår både litteratur og undervisning på engelsk.

Studieordning for kandidatuddannelsen i Læring og forandringsprocesser.

På kandidatuddannelsens 9. semester er temarammen 'Læring og forandring i praksis'. Det er et krav, at du gennem dit projektarbejde arbejder med design/test/forberedelse af et lærings- eller forandringsforløb i en specifik praksiskontekst. Du står selv for at indgå aftale med den virksomhed eller institution, som dit projektarbejde knytter sig til. Du kan indgå et samarbejde med en virksomhed i Danmark eller i udlandet.

Mange studerende vælger på 9. semester at indgå aftale om praksissamarbejde med en virksomhed. På den måde kan du opleve hverdagen, rutinerne og udfordringerne i den aktuelle sammenhæng over flere måneder.

Andre studerende vælger at indsamle empiriske data over en kortere periode i én kontekst - eller evt. to eller tre forskellige kontekster.

Både længerevarende og korte praksissamarbejder er en mulighed, og der kan komme spændende forløb, oplevelser og resultater ud af begge dele. I nettidsskriftet Reflexen kan du læse artikler af studerende, der fortæller om erfaringerne fra praksisforløb.

På kandidatuddannelsen i Læring og forandringsprocesser er der ikke er tale om 'praktik' i traditionel forstand. I et universitetsstudium kan der nemlig ikke indgå praktikforløb, som vi eksempelvis kender det fra professionsuddannelserne. I virkeligheden er der tale om, at den studerende skaber en 'praksisrelation' til en virksomhed eller en organisation.
 

En del studerende vælger i forbindelse med etablering af virksomhedssamarbejder at kontakte Aalborg Universitets Karrierecenter, som bl.a. tilbyder vejledning om erhvervskontakt under studiet. 

Følgende jobfunktioner er blandt de hyppige:

• Udviklingskonsulent
• Underviser
• Projektleder
• Evalueringskonsulent
• Personalekonsulent /HR medarbejder
• Uddannelseskonsulent
• Proceskonsulent / organisatorisk konsulent
  læremiddelproducent mv.

En tidligere undersøgelse viser eksempler på, hvad færdige kandidater arbejder med:

• ”Jeg er afdelingsleder på en lille folkeskole. Jeg har det daglige pædagogiske, personalemæssige og administrative ansvar”.
• ”Adjunkt ansat på en professionsuddannelse – underviser i fagområder inden for pædagogik...”
• ”Leder af boenhed for handicappede...”
• ”Jeg er ansat som proceskonsulent i et 4 årigt projekt vedrørende opkvalificering af daginstitutionspersonale vedr. tidlig opsporing og handling ift. social udsathed hos børn...”
• ”Jeg arbejder med pædagogisk udvikling i handicapinstitutioner og på skoler...”
• ”HR-chef med ansvaret for strukturer og politikker på de fem markeder, vi opererer på. Sidder i den arbejdende direktion og er en del af det strategiske arbejde”.
• ”Ansvarlig for udenrigsministeriets globale e-læring platform og udviklingen af kurser hertil...”
• ”Udvikling samt vedligeholdelse af internetside...”
• ”Ph.d.-projekt. Forskning, formidling, undervisning, vejledning”
• ”Jeg underviser på SOSU-Nords kursusafdeling, hvor jeg underviser inden for det pædagogiske og sundhedsfaglige område...”
• ”Jeg arbejdede som udviklingskonsulent i et mindre nordjysk konsulentfirma. Faktisk var det mit tidligere praktiksted, som ansatte mig. Jeg arbejdede med planlægning af uddannelsesforløb og kurser samt underviste på samme...”

AAU Karriere tilbyder sparring på din vej fra studieliv til jobliv. Mens du studerer på AAU, kan du deltage i karriere- og jobrelaterede arrangementer, finde hjælp på vores hjemmeside og booke personlige karrierevejledningssamtaler til en snak om fx:

• Ansøgning og cv
• Studiejob- og praktiksøgning
• Kompetencer – både de faglige og de mere personlige
• Gode værktøjer til at finde rundt i dine karrieretanker og på arbejdsmarkedet
• At få hul på jobsøgningen og netværksdannelsen, inden du bliver færdiguddannet

Læs mere om AAU Karriere