Faglig udvikling → Kræver faglig læring
Pædagogik, psykologi og undervisning
Faglig udvikling → Kræver faglig læring
Pædagogik, psykologi og undervisning
Efteruddannelser inden for Pædagogik, psykologi og undervisning
Masteruddannelser
Enkeltfag og kurser
Heltid på Deltid
Bliv bedre til at igangsætte og evaluere læreprocesser og undervisning, der skaber motivation, trivsel og udvikling i organisationen, skolen og virksomheden
En efteruddannelse inden for Pædagogik, psykologi og undervisning kan øge dine kompetencer i flere retninger, alt afhængig af hvilken uddannelse du vælger. Du kan fx blive bedre til:
- Didaktik og professionsudvikling
- Evaluering af læreprocesser
- Kvalitetsudvikling inden for læring
- Problembaseret læring
- Organisatorisk læring
Og du kan vælge alt fra en master til enkelte kurser eller fag. Det afhænger af dine ønsker og det behov, du ser i din virksomhed.
Hvilke kompetencer får du?
Studerende, der gennemfører en efteruddannelse inden for feltet, opnår vigtige faglige og personlige kompetencer, der kan skabe mere engagerende og virkelighedsnær undervisning, kreativ og innovativ forandring i virksomheden eller en bedre understøttelse af medarbejderes motivation, trivsel og performance. Det kan fx være:
- Kompetencer til selvstændigt at igangsætte og gennemføre fagligt og tværfagligt samarbejde inden for læring og læreprocesser
- Kompetencer til at varetage egen og kollegers faglige udvikling
- Evnen til at kunne undervise ud fra PBL-modellen
- Mulighed for at skabe udvikling i virksomheden allerede fra første semester
- Evnen til at kunne vurdere indsatser, hvor dyr indgår, på kvalificeret grundlag
- Evnen til at kunne identificere forskellige typer af rehabiliteringspsykologiske indsatser til mennesker, der lever med psykisk eller fysisk sygdom
- Et større netværk
Eksempler på arbejdsmæssig baggrund:
- Pædagog
- Skolelærer
- Gymnasielærer
- Professor
- Psykolog
- Sygeplejerske
- Konsulent
- Underviser
Du kan læse mere om dit udbytte under de enkelte fag og uddannelser. Filmene nedenfor giver dig også et godt indblik.
Master i Læreprocesser (MLP) Aalborg Universitet
Sygeplejerske vibeke vestergaard, fortæller om sit udbytte af uddannelsen
Jeg havde brug for at udvikle mig og få nye muligheder inden for det felt, jeg oprindeligt er uddannet indenfor.
Jeg valgte at søge ind på en master i læreprocesser, da jeg efter 24 år som operationssygeplejerske efterhånden syntes, at jeg havde sat mig selv i et hjørne.
Hvad er læring?
Læring er en fællesnævner for vores efteruddannelser inden for Pædagogik, psykologi og undervisning. Det handler både om din egen læring, og den læreproces, du understøtter hos andre. Det handler om at udvikle sig fagligt og personligt, opnå nye kompetencer, nye holdninger og værdier; evnen til at se tingene på nye måder. Læring er fx vigtigt, når man vil udfordre organisatoriske vaner og fremme forandringer. Det er vigtigt, når en leder skal understøtte motivation, trivsel og performance hos medarbejderne. Eller når en konsulent vil involvere sig i undervisere og læreres udvikling med det formål at fremme elevernes læring og trivsel. Problembaseret læring (PBL) er en vigtig model i alle vores efteruddannelser. Den går ud på at anvende teori og viden aktivt i arbejdet med problemstillinger, samtidig med at kompetencer inden for kommunikation og samarbejde udvikles. Modellen – og arbejdsformen – giver dig et ekstra stærkt netværk af engagerede medstuderende, som kan hjælpe hinanden fagligt og personligt og udvikle hinandens syn på verden – en vigtig proces gennem hele livet.