Modulet henvender sig til studerende og professionelle, som er interesseret i dyrs psykosociale potentialer i pædagogiske og sundhedsfremmende kontekster.

Modulet retter sig mod psykologer, sygeplejersker, læger, dyrlæger, lærere, pædagoger, ergo- og fysioterapeuter m.m.

Inddragelse af heste eller hunde i sådanne kontekster er et voksende område i praksis, og der foreligger efterhånden en bred vifte af international forskning på området, såvel som forslag til ”best practice” på forskellige delområder.

Dette modul tilbyder den studerende et overblik over feltet, herunder forskellige typer inddragelse af dyr, forskellige målgrupper og forskellige teoretiske forslag til forståelse af dyrs psykosociale potentialer for menneskers læring og sundhed. Desuden møder den studerende eksempler på dyreassisterede tiltag i forhold til udvalgte målgrupper og får viden om forskningens aktuelle status på disse områder, såvel som de etiske og praktiske forudsætninger og implikationer.

Modulet vil give dig forudsætninger for at arbejde med og præge udviklingen af dyreassisterede interventioner i Danmark på et forskningsbaseret grundlag. Du vil få kompetencer til:

• at begrebsdefinere forskellige typer menneske-dyr-indsats
• at vurdere indsatser, hvor dyr indgår, på kvalificeret grundlag
• at diskutere og udvikle din eksisterende faglige praksis med dyr, med udgangspunkt i forskning og anerkendte internationale standarder

• feltets historie
• eksempler og begrebsudredning
• fundne effekter i biopsykosocialt perspektiv
• væsentlige udfordringer
• aftaler for det videre forløb

• eksempel på pædagogisk involvering af heste (fx hesteassisteret læring og udvikling for børn og unge med udfordringer i autismespektret)
• forskningsfund og teoretiske forståelsesforslag vedr. denne målgruppe og interventionsform
• god praksis på området mht. menneskers og dyrs velfærd samt professionel etik

• eksempel på pædagogisk involvering af hunde (fx læsehunde)
• forskningsfund og teoretiske forståelsesforslag vedr. denne målgruppe og interventionsform
• god praksis på området mht. menneskers og dyrs velfærd samt professionel etik

• rehabiliteringsbegrebet, rehabiliteringens transitioner og eksempler på dyrs relevans i forskellige faser
• specielt om assistancehunde: forskningsfund, teoretiske forståelser, dilemmaer og anbefalinger for god praksis
• potentialer ved inddragelse af egne dyr
• hvad synes dyret?

• eksempel på terapeutisk involvering af hunde (fx hundeassisteret terapi til børn med tilknytningsvanskeligheder)
• forskningsfund og teoretiske forståelsesforslag vedr. denne målgruppe og interventionsform
• god praksis på området mht. menneskers og dyrs velfærd samt professionel etik

• eksempel på terapeutisk involvering af heste (fx hesteassisteret familieterapi)
• forskningsfund og teoretiske forståelsesforslag vedr. denne målgruppe og interventionsform
• god praksis på området mht. menneskers og dyrs velfærd samt professionel etik

• andre målgrupper, interventionsdyr, praksisformer, og teoretiske forståelser
• centrale kriterier for god praksis
• løsning af stillet opgave
• feltets status i Danmark nu og fremover
• videre uddannelsesmuligheder

Undervisningen foregår på dansk og afholdes på to søndage samt en hel weekend i Aalborg.

Hver undervisningsgang består af foredrag og seminarer. Der arbejdes problemorienteret, idet forelæsningen belyser feltet med udvalgte eksempler, som efterfølgende diskuteres og danner afsæt for egen læsning og opgaveløsning. Studerende involveres i diskussion af teorier, undersøgelser, dilemmaer og løsninger i forhold til det gennemgåede tema.

Der skal desuden påregnes egen læsning (500 sider videnskabelig litteratur) og løsning af mindre opgaver mellem undervisningsgangene.

Opgaver, der stilles i løbet af kurset:

• 1-2 mindre spørgsmål stilles pr. tema undervejs og besvares løbende.
• Mellem hver kursusgang læser du den tilknyttede litteratur og løser en mindre opgave, typisk en aftalt observation og refleksion, som kort fremlægges næste mødegang.
• På sidste dag gennemføres desuden to timers arbejde i gruppe om et større spørgsmål med efterfølgende fremlæggelse.

Modulet kan bestås ved tilfredsstillende aktiv deltagelse i kurset, hvilket indebærer 75 % tilstedeværelse samt indløsning af samtlige opgaver, som stilles i løbet af kurset. Disse opgaver kan bl.a. indebære aktiv deltagelse i igangværende forskningsprojekter, naturalistisk observation og fremlæggelse heraf, og/eller udfærdigelse og gensidig evaluering af reflekterende essays. De konkrete opgaver udmeldes på forhånd.

Adgangskravet til efter- og videreuddannelsesforløbet i dyreassisteret pædagogik, terapi og rehabilitering er en gennemført bacheloruddannelse i Psykologi.

Hvis du ikke opfylder ovenstående adgangskrav, kan du optages på dispensation, hvis universitetet efter en konkret vurdering skønner, at du har de nødvendige uddannelsesmæssige forudsætninger for deltagelse i faget.

Eksempler på, hvilke andre uddannelses- og erfaringsmæssige baggrunde, der måske kan føre til optagelse på dispensation, kunne bl.a. være, hvis du har:

• Mindst en bachelor- eller professionsbachelorgrad i et sundheds-, pædagogisk, samfundsfagligt eller veterinært fag

i kombination med

• Professionelt arbejde med menneske-dyr-interaktion, enten som udøver eller som bevilger af sådanne ydelser.

Du skal uploade en dispensationsansøgning, hvor du beskriver din professionelle erfaring med arbejdet med menneske-dyr-interaktion, samt vedlægge dokumentation for det.

Universitetet kan i forbindelse med vurderingen af din ansøgning indkalde dig til en samtale.

Du er velkommen til at kontakte os først, inden du sender din ansøgning.

Vi optager min. 17 og max. 20 studerende efter faglige kriterier samt først-til-mølle-princippet.

Download login- og ansøgningsvejledning

Efterår 2023

Undervisningen afholdes på lørdag/søndag samt en hel weekend i Aalborg:

• d. 17. september kl. 9-16
• d. 22. oktober kl. 9-16
• d. 25.-26. november kl. 9-16

Seminarerne afholdes i vores kliniklokaler på Borgmester Jørgensens Vej 2, 9000 Aalborg.

Udover deltagerbetalingen må påregnes udgifter til litteratur samt til forplejning og evt. transport og ophold under seminarer. Kaffe og te under seminarerne er dækket af deltagerbetalingen.