Oplægget er relevant for Matematik & Kommunikation og IT, men kan tilpasses de fleste fag

Kunstig intelligens er det nye sort og med dette oplæg vil eleverne få en indsigt i, hvordan kunstig intelligens anvendes i deres hverdag. Hertil vil de blive undervist i historien bag kunstig intelligens op til hvor vi er nu, hvilket ligger op til en diskussion af, hvordan fremtiden kan se ud.

Med afsæt i ChatGPT vil eleverne få indsigt i teknologien bag og hvordan ChatGPT kan bruges konstruktivt i sin hverdag såvel som sit studieliv. Her vil eleverne blive udfordret med en øvelse, hvor de skal kæmpe mod ChatCPT i videnssøgning.

Kurset tilpasses studieretningen og om det er 1., 2. eller 3.g og kan være en teknisk såvel som en samfundsfaglig undervisning, hvor betydningen af kunstig intelligens for mennesket diskuteres. Hertil kan der snakkes etik og jura på et basalt plan.

Oplægsholder: Martin, Design og anvendelse af kunstig intelligens, AAU Aalborg
Varighed: 90 minutter (kan tilpasses efter aftale)

Book besøget her: https://www.aau.dk/samarbejde/tilbud-til-gymnasier/on-demand/booking

Oplægget er relevant for alle elever - især Samfundsfag & Dansk

Hvordan undgår vi at blive væk i hamsterhjul og skjortekrigere når ambitionerne tager styringen på arbejdsmarkedet? Skal løsningen findes i 4-dages arbejdsuge, eller er 3-dages weekend lidt for godt til at være sandt? 

Gennem denne undervisning vil eleverne blive præsenteret for, hvordan arbejdsmarkedet hidtil har udviklet sig, samt hvilke tendenser der danner grundlag for ideen om en 4-dages arbejdsuge. Vi kigger på, hvad der sker, når præstationssamfundet møder work-life balance, og vi smider Covid-19 og hjemmearbejde ind i blandingen.

Eleverne vil reflektere over, hvad der kan være fordelene ved at indføre en 4-dages arbejdsuge, og hvad der kan vise sig at være udfordringer. Vi vil tale om, hvad der kræves for at implementere en 4-dages skoleuge på gymnasiet. Samtidig vil eleverne undersøge erfaringer fra organisationer, der allerede har taget skridtet og indført en 4-dages arbejdsuge som en permanent løsning.

Oplægsholder: Marie Louise, Organisatorisk Læring, AAU Aalborg
Varighed: 90 minutter (kan tilpasses efter aftale)

Book besøget her: https://www.aau.dk/samarbejde/tilbud-til-gymnasier/on-demand/booking

Oplægget er relevant for alle elever

Hver gang du liker, swiper eller logger ind, efterlader du spor. Din data bliver samlet, solgt og brugt – ofte uden at du aner det. Men hvem følger egentlig med? Og hvad betyder det for dig? Et tankevækkende oplæg om overvågning, rettigheder og den usynlige pris, vi betaler, når vi bruger nettet "gratis".

I en digital verden, hvor alt bliver tracket, handler dette oplæg om den usynlige skygge, vi alle slæber rundt på – vores data.
Eleverne får indblik i, hvordan deres personlige oplysninger via apps og sociale medier – allerbagerst i systemet – bliver behandlet, delt og i nogle tilfælde solgt videre som en del af store virksomheders forretning, hvis ikke deres oplysninger bliver beskyttet og behandles ansvarligt.

Med udgangspunkt i introduktion og klip fra TV2-dokumentaren, “Spionerne bag skærmen”, ser vi på, hvordan GDPR forsøger at beskytte vores rettigheder – og hvorfor det især er vigtigt for børn og unge.
Oplægget kombinerer fakta, samtaler og refleksion omkring de apps og medier, eleverne allerede bruger hver dag.

Hvem har egentlig ansvaret for at beskytte dine oplysninger – virksomhederne, myndighederne eller en selv? Alt dette får eleverne indblik i gennem oplægget – og måske bliver det startskuddet til, at de begynder at tænke over, hvordan de færdes på digitale platforme.

Oplægsholder: Omar, Erhvervsøkonomi og -jura, AAU Aalborg
Varighed: 90 minutter (kan tilpasses efter aftale)

Book besøget her: https://www.aau.dk/samarbejde/tilbud-til-gymnasier/on-demand/booking

Oplægget er relevant for alle elever - især Historie & Samfundsfag

Unge bruger meget tid online, men hvordan sorterer man de informationer, man konstant bliver bombarderet med? I dette oplæg undersøger vi kildekritik i lyset af samtidens udfordringer, såsom sociale medier, AI og fake news, og hvordan man kan navigere i det hav af informationer, der strømmer online.

Gennem casen 'Mathias og Puttefesten' skal eleverne finde ud af, hvad der egentlig skete til en gymnasiefest. De vil undersøge forskellige kilder, der spænder fra traditionelle kilder som nedskrevne tekster til videoer og billeder fra sociale medier.

Eleverne vil gennem oplægget få værktøjer til at kunne navigere i den moderne verdens strøm af informationer.

Oplægsholder: Nicolaj, Historie, AAU Aalborg
Varighed: 90 minutter (kan tilpasses efter aftale)

Book besøget her: https://www.aau.dk/samarbejde/tilbud-til-gymnasier/on-demand/booking

Oplægget er relevant for: Biologi & Bioteknologi

Sex er og vil altid være et højaktuelt emne for unge mennesker. Når de er ude og eksperimentere med sex og dens mange facetter, er det ekstremt vigtigt, at de er bevidst om sig selv og deres beslutninger.

Dette oplæg vil forsøge at give eleverne en større forståelse for, hvad der sker i vores krop og hoved under sex. Der vil blive gennemgået, hvordan de bedst passer på sig selv i en sådan situation, og hvad de eventuelt skal være opmærksomme på efterfølgende. Der vil blive skabt en samtale om forskellige hormoner, og hvordan de kan påvirke os. Alt sammen med formålet at give eleverne en større forståelse for sig selv i en særlig situation.

Oplægsholder: Karoline, Medicin, AAU Aalborg
Varighed: 90 minutter (kan tilpasses efter aftale)

Book besøget her: https://www.aau.dk/samarbejde/tilbud-til-gymnasier/on-demand/booking

Oplægget er relevant for Biologi & Bioteknologi

Forstå bakterier, vira, deres hyppigste sygdomme, og hvordan antibiotika hjælper os i kampen.                  

Hvad er bakterier og vira egentlig, og hvordan kan noget så småt gøre os så syge? I dette oplæg ser vi nærmere på de usynlige fjender, der forårsager nogle af de mest almindelige sygdomme. Vi undersøger, hvordan vores krop reagerer, og hvordan antibiotika spiller en afgørende rolle i kampen mod bakterier – men også hvorfor vi skal være varsomme med deres brug.                      

Vi sætter fokus på de mest almindelige sygdomme, som bakterier og vira forårsager. Fra forkølelse og lungebetændelse til klamydia og UVI. Ved at forstå deres mekanismer bliver det tydeligt, hvorfor forebyggelse og behandling spiller en så vigtig rolle i vores hverdag.

Oplægsholder: Pascal, Medicin, AAU i Aalborg
Varighed: 90 minutter (kan tilpasses efter aftale)

Book besøget her: https://www.aau.dk/samarbejde/tilbud-til-gymnasier/on-demand/booking

Dette oplæg er relevant for alle elever - særligt Biologi, Bioteknologi & Kemi

Vores øjne er altafgørende for vores opfattelse af verdenen, men hvordan virker de?

I dette oplæg skal vi snakke om øjets opbygning og indhold, men også hvordan et lysimpuls bliver til et elektrisk signal, der opfanges af vores hjerne og bliver til de synsindtryk, som vi oplever hver dag. Eleverne kommer til at arbejde med cases, hvor vi ser på rigtige mennsker, der oplever problemer med synet. Her tager vi de medicinske briller på og undersøger, hvad der går galt og hvad vi kan gøre for at behandle det.

Oplægsholder: Nikoline, Medicin, AAU Aalborg
Varighed: 90 minutter (kan tilpasses efter aftale)

Book besøget her: https://www.aau.dk/samarbejde/tilbud-til-gymnasier/on-demand/booking

Oplægget er relevant for Biologi & Bioteknologi

Genmodifikation er en teknologi, der åbner for utallige muligheder – fra behandling af genetiske sygdomme til øget fødevareproduktion. Men hvor går grænsen mellem videnskabeligt fremskridt og leg med naturens byggesten?

I dette oplæg dykker vi ned i genteknologiens verden og de mange muligheder, som området rummer. Fokus vil være på DNA, gener og teknologier til genændring, herunder CRISPR, med eksempler på eksisterende genteknologiske løsninger. Efter en introduktion skal eleverne arbejde selvstændigt med den viden, de har tilegnet sig. De skal udvælge en organisme, som de ønsker at genmodificere, vurdere nytteværdien af deres ændringer og reflektere over de etiske dilemmaer, teknologien kan medføre. Oplægget afsluttes med en fælles opsamling, hvor eleverne præsenterer og diskuterer deres cases.

Oplægsholder: Maja, Bioteknologi, AAU Aalborg
Varighed: 90 minutter (kan tilpasses efter aftale)

Book besøget her: https://www.aau.dk/samarbejde/tilbud-til-gymnasier/on-demand/booking

Oplægget er relevant for Biologi

Naturen er de seneste år kommet mere og mere i fokus, vi debatterer, hvordan vi skal passe på vores natur, og hvordan vi gør det bedst muligt. Der vokser nye tiltag frem, hvor vi prioriterer områder med mange blomster, bevare de vilde rabatter langs motorvejene og naturligt løbende vandløb. Debatter og tiltag som påvirker alle, og hvor mange gerne vil bidrage, alt fra private haver til store firmaer, som tager hånd om nye måder at tænke beplantning og pleje af haver og grønne områder. Men er det nok, eller skal der mere til?

I dette oplæg får eleverne mulighed for at få indsigt i både teori om, hvordan naturen hænger sammen, og stille kritiske spørgsmål til, hvordan forskellige tiltag skaber biodiversitet.

Oplægsholder: Valdemar, Biologi, AAU Aalborg
Varighed: 90 minutter (kan tilpasses efter aftale)

Book besøget her: https://www.aau.dk/samarbejde/tilbud-til-gymnasier/on-demand/booking

Oplægget er relevant for Biologi & Bioteknologi

Et interaktivt oplæg, hvor eleverne udforsker dyrs parringsstrategier, diskuterer biologiske principper og får nye perspektiver på evolution.

Hvad vil det egentlig sige, når en påfuglehan 'reklamerer' med farvestrålende fjer, eller når hjorte kæmper om hunnernes gunst? Hvad er det reelt, der driver disse adfærdsmønstre, og hvordan hænger det sammen med udviklingen af arter? Dette oplæg vil forsøge at gøre biologiske principper nemmere at forstå ved hjælp af hverdagsanalogier. Her vil vi dykke ned i, hvordan seksuel selektion former arter gennem inter- og intraseksuel selektion, handicapprincippet og andre evolutionære dynamikker. Eleverne præsenteres for 'tinderprofiler' af dyr i et fiktivt datingunivers, hvor de selv skal vurdere, hvilke træk der giver størst succes. Denne hands-on tilgang gør det lettere at forstå komplekse begreber og samtidig skabe grobund for sjove diskussioner.

Vi ser desuden på, hvordan seksuel selektion kan perspektiveres til biodiversitet, bevarelse af truede dyrearter og menneskers egen forståelse af naturen. Gennem eksempler, cases og dialog får eleverne forhåbentligt redskaber til at reflektere over hvad der former livet omkring os, og hvorfor naturen er så fuld af variation - og hvorfor det nogle gange kan betale sig at "swipe" sig frem til den bedste partner.

Oplægsholder: Caroline, Biologi, AAU Aalborg
Varighed: 90 minutter (kan tilpasses efter aftale)

Book besøget her: https://www.aau.dk/samarbejde/tilbud-til-gymnasier/on-demand/booking

Oplægget er relevant for Biologi & Naturgeografi

Hvilke egenskaber har bynatur egentlig? I en globaliseret verden, der står overfor en biodiversitetskrise og klimaforandringer, er det vigtigt at undersøge, hvordan vi kan nytænke løsninger. Bynatur er meget mere end græsset ved siden af fortovet og kan være som en schweizerkniv: et multifunktionelt værktøj.

Hvad er dansk natur? Hvor stor en andel af Danmark er natur? Hvilke problemer står naturen overfor? I første del bliver eleverne introduceret for natur og biodiversitet i en dansk kontekst.

Hvor stort potentiale er der for biodiversitet i bynaturen? Hvordan kan bynaturen være et værktøj for byers klimatilpasning? Hvordan gavner bynaturen sundhed? I anden del bliver eleverne introduceret for, hvilke egenskaber bynaturen har. Målet for dette oplæg er at "se" hvad man har lært. Når skoledagen er ovre og eleverne er på vej hjem, kan de blot kigge på den bynatur de passerer og forhåbentligt se den i et nyt lys.

Oplægsholder: Anne, Geografi, AAU Aalborg
Varighed: 90 minutter (kan tilpasses efter aftale)

Book besøget her: https://www.aau.dk/samarbejde/tilbud-til-gymnasier/on-demand/booking

Oplægget er relevant for Biologi, Bioteknologi & Samfundsfag

De fleste mennesker har hørt udtrykket "Survival of the fittest", som udgør en af hjørnestenene for evolutionsteorien. Men hvad er det egentlig der gør, at nogle individer og arter bliver mere "fit" end andre?
Hvordan opstår de forskelle mellem individer og arter? Hvad er det egentlig der bestemmer, hvem og hvad man bliver til? For at svare på disse spørgsmål, er det nødvendigt at kigge på evolution der hvor forskellene findes og opstår: Generne.

Dette oplæg vil give eleverne en dybere forståelse af emnerne genetik og evolution, samt give dem indblik i hvordan disse to områder påvirker og interagerer med hinanden.

Oplægsholder: Jakob, Biologi, AAU Aalborg
Varighed: 90 minutter (kan tilpasses efter aftale)

Book besøget her: https://www.aau.dk/samarbejde/tilbud-til-gymnasier/on-demand/booking

Oplægget er relevant for Bioteknologi & Biologi

I de seneste år er anti-vaccination blevet en tydelig bevægelse i samfundet. Men hvad vil det egentligt sige at blive vaccineret? Hvad er det reelt der sker inde i kroppen, og bør vi være bange for det?

I dette oplæg vil vi dykke ned i hvordan immunforsvaret fungerer, og hvordan kroppens celler går i krig mod udefrakommende mikroorganismer. Dernæst overføres denne viden til vaccinationer, hvordan det fungerer og hvad det generelle princip for vaccination er. Det vil vi bakke op gennem forskellige cases, hvor eleverne skal vurdere fiktive patienters situationer, ud fra den viden, de nu har tilegnet sig. Til sidst vil vi gennemgå forskellige udtalelser omkring anti-vaccination, og diskutere sandheder og løgne, og hvorfor at vaccinationer er lægevidenskabens måske vigtigste opdagelse.

Oplægget vil ikke dykke ned i de samfundsfaglige teorier om anti-vaxxing, men derimod klæde eleverne på til selv at kunne tage et oplyst og velbegrundet valg for (eller imod) vacciner.

Oplægsholder: Simon, Medicin, AAU Aalborg
Varighed: 90 minutter (kan tilpasses efter aftale)

Book besøget her: https://www.aau.dk/samarbejde/tilbud-til-gymnasier/on-demand/booking

Oplægget er relevant for Bioteknologi & Biologi

Kan du opklare mordet på Emil? Dyk ned i retsmedicinens fascinerende verden, hvor bioteknologi og molekyler afslører sandheden. Udforsk tre banebrydende metoder og brug dem til at løse gåden

Forestil dig dette: Emil, en ung biologistuderende, findes død på sit kollegieværelse. Retsmedicinske undersøgelser afslører hurtigt, at han er blevet forgiftet med et ukendt, potent stof. Mistanken rettes mod hans studiekammerater – men hvem kunne stå bag, og hvordan kan vi bevise det? Det er her, moderne bioteknologiske metoder træder i kraft, og du får mulighed for at dykke ned i retsmedicinens fascinerende værktøjskasse for at løse mysteriet.

I oplægget får du mulighed for at anvende massespektrometri, bakterielle profiler og DNA-analyse til at opklare mordet på Emil. MS kan identificere det giftige stof, der dræbte ham, mens bakterieprofiler og DNA-analyse kan afsløre spor, der peger på gerningsmanden blandt hans studiekammerater. I grupper skal I samarbejde om at anvende disse teknikker, skabe en solid beviskæde og finde ud af, hvem der står bag.

Tag udfordringen op, og træd ind i rollen som både retsmediciner og bioteknolog for at opklare dette mystiske mord. Kan du løse gåden og sikre retfærdighed for Emil? Er du klar til at bruge videnskaben som dit skarpeste våben?

Oplægsholder: Mikkel, Bioteknologi, AAU Aalborg
Varighed: 90 minutter (kan tilpasses efter aftale)

Book besøget her: https://www.aau.dk/samarbejde/tilbud-til-gymnasier/on-demand/booking

Oplægget er relevant for Bioteknologi & Biologi

Er skimmelsvamp kun mug, råd og sygdom? Muggent rugbrød der kom med i madpakken... Skimmelsvamp i fugtige vinduerne... De negative aspekter af skimmelsvampe er velkendte, men er der måske mere til historien om skimmelsvampe som løsninger og ikke problemer?

Skimmelsvampe er i dagligdagen associeret med mange negativer. Skimmelsvampe er dog meget mere end trusler, da man kan finde nye medikamenter (fx anti-bakterielle) eller lave nye bæredygtige fødevarer gennem fermentation. Oplægget vil bl.a. introducere hvad forskellen er på skimmel, gær og paddehatte, samt hvordan svampe relaterer sig til økosystemer. Ydermere vil oplægget give et indblik i ”the good, the bad, and the ugly” af skimmelsvampes funktioner.

Dette oplæg giver baggrund for at diskutere cases, hvor skimmelsvampe er i fokus. Disse cases stammer fra tidlig forskning udført af bioteknologistuderende – som mig. De omhandler (1) øl-overskumning (beer-gushing) og (2) upcycling af restproduktet, malt, fra ølproduktionen. Oplægget vil også åbne op for en diskussion om skimmelsvampes potentiale i produktionen af medicinrelaterede molekyler, og hvordan genmodifikation kan bruges til at ændre, hvad skimmelsvampene kan producere.

Oplægsholder: Oscar, Bioteknologi (civilingeniør), AAU Aalborg
Varighed: 90 minutter (kan tilpasses efter aftale)

Book besøget her: https://www.aau.dk/samarbejde/tilbud-til-gymnasier/on-demand/booking

Oplægget er relevant for Bioteknologi & Biologi

Sprit, mundbind og onlineundervisning – alle husker corona-pandemien. Men hvorfor var det egentlig nødvendigt at blive hjemme?

I dette oplæg vil vi dykke ned i, hvad en virus er, og hvordan kroppen reagerer, når den inficeres. Dette sættes i relation til Covid-19-virussen og hvordan denne var særligt snu. Den tilegnede viden understøttes herefter gennem forskellige praktiske forsøg, hvorigennem eleverne får dybere indsigt i de teoretiske begreber på en jordnær måde. Endeligt vil vi diskutere og forklare de biologiske/medicinske belæg for udvalgte restriktioner og påbud, der blev sat i kraft under pandemien, med henblik på at give eleverne dybere indsigt i en af de (måske) vigtigste perioder i deres liv.

Oplægsholder: Amalie, Medicin, AAU Aalborg
Varighed: 90 minutter (kan tilpasses efter aftale)

Book besøget her: https://www.aau.dk/samarbejde/tilbud-til-gymnasier/on-demand/booking

Oplægget er relevant for Dansk, Psykologi & Samfundsfag

Mørkeland er en af de mest lyttede podcast i Danmark. Hver uge bliver lytterne taget med ind i forskellige drabssager, som er sket i Danmark og udland. Hvordan straffer vi i Danmark, når det utænkelige er sket? Hvorfor har vi ikke dødsstraf eller andre straffe, som vi ser i udlandet?

Oplægget vil give eleverne en viden om, hvordan en jurist arbejder, hvilket tager udgangspunkt i den juridiske metode. I dette oplæg vil eleverne arbejde som en jurist for en dag, hvor der vil blive arbejdet case-baseret, og eleverne vil få en indsigt i, hvordan vi straffer i Danmark.

Oplægsholder: Lærke, Jura, AAU Aalborg
Varighed: 90 minutter (kan tilpasses efter aftale)

Book besøget her: https://www.aau.dk/samarbejde/tilbud-til-gymnasier/on-demand/booking

Oplægget er relevant for Dansk, Psykologi & Kommunikation og IT

Det kan være svært at navigere i kærlighedens minefelt af datingapps, og man kan måske stille sig selv spørgsmålet: Hvordan kan det egentlig være, at min rigtig gode samtalestarter ikke var så god alligevel?...

I dette oplæg skal eleverne arbejde med danskfaget på en ny og sjov måde og dykke ned i effektive samtalestartere på Tinder. De vil gennem medrivende øvelser og overraskende data få et aktuelt og relaterbart indblik i online kommunikation i praksis. Online kommunikation har en klar parallel til unges hverdag, og oplægget taler netop ind i denne verden. Oplægget søger at kombinere læring og underholdning!

Oplægsholder: Maja, Hovedfag i Dansk + sidefag i Psykologi, AAU Aalborg
Varighed: 90 minutter (kan tilpasses efter aftale)

Book besøget her: https://www.aau.dk/samarbejde/tilbud-til-gymnasier/on-demand/booking

Oplægget er relevant for Dansk, Mediefag & Samfundsfag

Druk og alkohol har altid været en del af den danske kultur. Den er med os fra dåbsfester og konfirmationer til studentertid og julefrokost. Somme tider spiller den en stor rolle i selskabet, og andre gange er den skjult og næsten udskammet. Hvad end vi vil det eller ej er den med os. I 2020 udkom den danske oscarvinder "Druk" af Thomas Vinterberg. Med Kierkegaards eksistentialisme i baglommen og den danske drukkultur som case har Vinterberg skabt en smuk film om livet, døden, glæden, ulykken og alt derimellem. 

I dette oplæg vil vi se nærmere på konkrete scener fra filmen Druk og analysere, hvordan alkohol nogle gange fremstilles som en fællesskabsstarter og andre gange som en del af en skræmmekampagne.

Vi dykker ned i den drukkultur, der findes i dag blandt eleverne, og sammenligner forskellige situationer fra deres hverdag. Hvad gør det ved situationen og stemningen, hvis vi tilføjer alkohol til eksamenslæsningen? Eller fjerner det fra julefrokosten eller gymnasiefesten?

Målet er at eleverne går fra timen med en større forståelse og bevidsthed om de sociale og personlige konsekvenser alkohol kan have. Både godt og skidt.

OBS. Der opfordres ikke til druk i dette oplæg, men begge sider af den sociale og personlige påvirkning, alkohol har på os som mennesker, belyses.

Oplægsholder: Victor, Dansk, AAU Aalborg
Varighed: 90 minutter (kan tilpasses efter aftale)

Book besøget her: https://www.aau.dk/samarbejde/tilbud-til-gymnasier/on-demand/booking

Oplægget er relevant for Dansk & Afsætning

Vidste du, at det tøj din yndlingsskuespiller bærer, eller den snack, din favoritkarakter spiser i en serie, kan være skjult reklame? Skjult marketing er overalt, fra Instagram-posts til Hollywood-film, og det handler om at påvirke dig uden at råbe "reklame!" højt.

I dette oplæg dykker vi ned i, hvad skjult marketing er, hvordan det bruges, og hvorfor det kan være både genialt og problematisk. Med virkelige eksempler og interaktive øvelser får du indsigt i en af de mest diskrete – og effektive – former for reklame. Er du klar til at afsløre de skjulte budskaber?

Oplægsholder: Naja, Erhvervsøkonomi, AAU Aalborg
Varighed: 90 minutter (kan tilpasses efter aftale)

Book besøget her: https://www.aau.dk/samarbejde/tilbud-til-gymnasier/on-demand/booking

Oplægget er relevant for alle elever - især Dansk og Samfundsfag

Hvad er kultur? Begrebet dækker over mange områder, men hvad ligger der egentlig bag ordet ‘kultur’? I dette oplæg vil eleverne blive præsenteret for forskellige kulturaspekter, som de møder i deres hverdag.

Kultur er alle vegne. Du møder det i de skolebøger, du læser i klassen, når du går på sushibar, eller når du taler med kassedamen i Netto. I dette oplæg vil eleverne blive præsenteret for forskellige aspekter af kulturfænomenet og hvordan man kan forstå det i en sociologisk belysning. Hvad er ens egen kultur, og hvordan kan man forstå andres? Gennem dialog og diskussion vil eleverne få et indblik i sociologiens tankegang og en forståelse for den kultur, der er overalt omkring os

Oplægsholder: Viola, AAU Aalborg
Varighed: 90 minutter (kan tilpasses efter aftale)

Book besøget her: https://www.aau.dk/samarbejde/tilbud-til-gymnasier/on-demand/booking

Oplægget er relevant for Dansk & Mediefag - evt. også Historie & Samfundsfag

Før i tiden var det svært at forstå dem, der boede langt væk, men let at forstå de andre generationer. I dag er det omvendt, hvilket skyldes globaliseringen og mediernes udbredelse. Sproget i onlineinteraktion skiller sig nemlig på mange måder ud fra de skriftlige tekster, vi kender fra bøger, nyhedsartikler på nettet og danske stile. Men gør det unges sprogbrug på sociale medier dårlig og forkert?

Det er vigtigt, at vi imødekommer de nye generationer og forstår de tendenser, der gør sig gældende for dem, både online og i daglig tale. Eleverne vil med dette oplæg få indblik i de sprogforskelle, der eksisterer i Danmark, samt få en forståelse af, hvordan sproget er med til at danne ens identitet. Eleverne vil lære om sprogets udvikling, sprognormer og forskellige lekter, herunder det nye fænomen medialekter. Oplægget fremføres i øjenhøjde og danner en klar parallel til deres hverdag. Eleverne vil involveres på flere måder, blandt andet i form af en quiz, visuelle videoer og en leg med lekter.

Oplægsholder: Kathrine, Dansk og Psykologi, AAU Aalborg
Varighed: 90 minutter (kan tilpasses efter aftale)

Book besøget her: https://www.aau.dk/samarbejde/tilbud-til-gymnasier/on-demand/booking

Oplægget er relevant for Engelsk, Dansk, Mediefag & Historie

Dette oplæg tager udgangspunkt i måden, hvorpå race bliver fremstillet i filmens verden.

Eleverne vil primært blive præsenteret for diverse eksempler fra amerikanske film og serier, men samtalen vil være åben for at kunne diskutere flere aspekter indenfor emnet. Eleverne vil blive introduceret til kulturteoretiske begreber vedrørende repræsentation, race og stereotyper, med henblik på at give dem et afsæt til at kunne forholde sig mere kritisk til de fremstillinger, som de møder i deres hverdag. Målet er, at eleverne vil gå fra oplægget med en større forståelse for raceaspektets fremstilling, hvilken effekt dette kan have på os som seere, og hvordan alt dette spiller sammen i en større sammenhæng.

Oplægsholder: Jasmin, Engelsk, AAU Aalborg
Varighed: 90 minutter (kan tilpasses efter aftale)

Book besøget her: https://www.aau.dk/samarbejde/tilbud-til-gymnasier/on-demand/booking

Oplægget er relevant for Erhvervsjura & Samfundsfag

Dette oplæg udforsker, hvordan forbrugere navigerer i en hverdag, hvor markedsføring bl.a. ved brug af influencere har stor betydning for forbrugerens køb af produkter. Vi ser nærmere på, hvordan reklame skaber forventninger, og hvilke juridiske udfordringer der opstår, når et defekt produkt forårsager personskade. 

Centralt i oplægget undersøges spørgsmål som: Hvem bærer ansvaret, og hvilke rettigheder har forbrugeren? Eleverne introduceres til købelovens regler om mangelsbeføjelser, der beskriver, hvad en forbruger kan kræve, når et produkt ikke lever op til forventningerne.

Gennem casearbejde, quizzer og engagerende aktiviteter bliver eleverne aktivt inddraget og får derved en praktisk forståelse af et aktuelt og håndgribeligt emne.

Oplægsholder: Sofie, Jura, AAU Aalborg
Varighed: 90 minutter (kan tilpasses efter aftale)

Book besøget her: https://www.aau.dk/samarbejde/tilbud-til-gymnasier/on-demand/booking

Oplægget er relevant for alle elever - især Erhvervsjura & samfundsfaglige retninger

Strafferet er et juridisk område. Det er noget de fleste har hørt om, og mange synes er spændende. Dog er spørgsmål: hvor meget ved eleverne egentligt om strafferet.

Ved dette oplæg får eleverne en basal viden inden for det juridiske område strafferet. Her vil de møde strafferetlige regler, med særligt fokus på reglerne for mord, vold, og deling af nøgenbilleder på internettet.

Undervejs i oplægget får eleverne et indblik i, hvordan det er at arbejde med ovenstående regler. Det sker gennem refleksionsopgaver og case behandling, og på denne måde vil der for eleverne skabes en forståelse for strafferetten. Desuden får eleverne et indblik i, hvordan det er at gå på universitet, og en snak om tankerne herved.

Oplægsholder: Robert, Jura, AAU Aalborg
Varighed: 90 minutter (kan tilpasses efter aftale)

Book besøget her: https://www.aau.dk/samarbejde/tilbud-til-gymnasier/on-demand/booking

Oplægget er relevant for alle elever - især Erhvervsjura & samfundsfaglige retninger

Hver dag indgår vi aftaler, ofte helt uden at være opmærksomme på det, men hvilke regler gælder der?
Formålet med oplægget er at give eleverne en introduktion til hvad juraen er. Hvordan ser en lov ud, og vigtigst hvordan anvender vi denne? Eleverne vil gennem oplægget blive introduceret for den juridiske metode, der anvendes af jurister og domstole, når der skal tages beslutning om en konkret juridisk problemstilling.

Eleverne vil arbejde som en dommer for en dag, hvor de vil blive stillet overfor en række juridiske problemstillinger, og herefter selv at træffe beslutning i disse. Undervisningen vil stille eleverne overfor en række spændende cases, som illustrerer, hvordan vi arbejder med juraen på AAU.

Oplægsholder: Thøger, Jura, AAU Aalborg
Varighed: 90 minutter (kan tilpasses efter aftale)

Book besøget her: https://www.aau.dk/samarbejde/tilbud-til-gymnasier/on-demand/booking

Dette oplæg er relevant for alle elever - især Erhvervsjura, Erhvervsret & Samfundsfag

Hvordan bliver en umiddelbart god forretningsidé forhindret af regler fra FN, EU og Danmark? Og hvordan kan en sådan forretningsidé få den enkelte borger til at føle sig kønsdiskrimineret? Mange virksomheder forsøger at imødekomme specifikke kundebehov, men de begrænses af lovgivningen.

I dette oplæg træder eleverne ind i rollen som juridiske rådgivere og arbejder gruppevis med casen om Bella Skys kvindeetage, hvor et forsøg på at skabe tryghed for kvinder førte til en diskriminationsklage fra en mandlig gæst. Eleverne skal løse et erhvervsjuridisk dilemma gennem gruppearbejde og juridisk argumentation. Gennem spørgsmål fra hotellets krævende "direktør" bliver deres evne til at tænke kritisk og løsningsorienteret sat på prøve.

Oplægget giver eleverne indsigt i, hvordan jura og erhvervsliv hænger sammen, og hvorfor juridisk forståelse er afgørende på tværs af karriereveje. De lærer også, hvordan FN-konventioner, EU-regler og danske love spiller ind og beskytter dem som individer, når diskrimineringssagen skal løses.

Oplægsholder: Omar, Erhvervsøkonomi og -jura, AAU Aalborg
Varighed: 90 minutter (kan tilpasses efter aftale)

Book besøget her: https://www.aau.dk/samarbejde/tilbud-til-gymnasier/on-demand/booking

Oplægget er relevant for alle elever - især Erhvervsjura & samfundsfaglige retninger

Hvordan anvendes juraen? Hvad er en lov og hvordan ser den ud? Er det ligesom man ser på film? Hvordan kommer det juridiske i spil, i alt vi foretager os?
Intentionen med oplægget er, at eleverne får en forsmag for hvad jura i virkeligheden er, med fokus på aftaler og aftaleretten. Formålet er at de vil få en åbenbaring for hvor tit juraen bliver anvendt og at det faktisk er, overraskende meget mere, end hvad vi går og er klar over.

Eleverne vil få muligheden for at arbejde som en advokat, jurist og dommer, men også få et indblik i hvordan det er som studerende at arbejde med en juridisk case og en juridisk problemstilling på AAU. De vil få tillagt en stor selvstændighed og ansvarlighed, da de vil få frit spil til at udforme et svar, de tænker er korrekt, til den fangende case og de spændende juridiske problemstillinger.

Oplægsholder: Sofia, Erhvervsjura, AAU Aalborg
Varighed: 90 minutter (kan tilpasses efter aftale)

Book besøget her: https://www.aau.dk/samarbejde/tilbud-til-gymnasier/on-demand/booking

Oplægget er relevant for alle elever - især Erhvervsjura og samfundsfaglige retninger

Dyk med ned i grundlæggende rettigheder og udforsk ytringsfrihedens kompleksitet. Hvad omfatter denne frihed, og hvor går grænsen?

Udfordringerne præsenteres gennem case-opgaver, og sammen vil vi analysere en række domme fra det virkelige liv, der skærper ytringsfriheden. Oplægget stræber efter at skabe en dynamisk læringsoplevelse, hvor eleverne ikke kun tilegner sig viden om rettigheder, men også aktivt engagerer sig i demokratisk refleksion; hvilket formål tjener rettigheder, der meget vanskeligt kan begrænses egentlig? Målet er at forstå rødderne af disse rettigheder og betingelserne for at begrænse dem.

Oplægsholder: Frederik D., Jura, AAU Aalborg
Varighed: 90 minutter (kan tilpasses efter aftale)

Book besøget her: https://www.aau.dk/samarbejde/tilbud-til-gymnasier/on-demand/booking

Oplægget er relevant for alle elever - især Erhvervsjura & samfundsfaglige retninger

Hvad sker der egentlig, når nogen bliver anholdt? Hvilke rettigheder har de? Hvordan sikrer vi, at ingen bliver dømt for noget, de ikke har gjort? Hvad betyder retssikkerhed, og hvorfor er det så vigtigt i et retssamfund som vores?

Formålet med oplægget er at give eleverne et spændende indblik i, hvordan strafferet og retssikkerhed fungerer i praksis. Formålet er, at de opdager, hvor afgørende retssikkerhed er for et retfærdigt samfund, og hvordan strafferetten ofte spiller en større rolle i hverdagen, end vi umiddelbart er klar over.

Eleverne vil få mulighed for at træde i rollen som jurist, mens de arbejder med en realistisk juridisk case. Oplægget giver dem et indblik i, hvordan det er at analysere og løse juridiske problemstillinger som studerende på AAU. Med cases, der sætter retfærdighed og retssikkerhed på prøve, bliver eleverne udfordret til at tage ansvar og træffe afgørende beslutninger på egen hånd.

Undervisningen inkluderer spændende cases og interaktive øvelser, der viser, hvordan vi arbejder med strafferetten i praksis – og hvorfor det er vigtigt for et velfungerende samfund.

Oplægsholder: Rita, Jura, AAU Aalborg
Varighed: 90 minutter (kan tilpasses efter aftale)

Book besøget her: https://www.aau.dk/samarbejde/tilbud-til-gymnasier/on-demand/booking

Oplægget er relevant for Fysik, Matematik & Kemi

I dette oplæg zoomer vi ind på objekter på en meget lille skala. Vi ser på kvantepartikler, partikel-bølgedualitet og usikkerhedsprincippet, og ser hvordan det medfører nogle vilde fænomener, som har konsekvenser på den helt store skala. Det primære fokus ligger på kvantetunnelering, hvor en kvantepartikel interagerer med en barriere, og enten reflekteres, som man vil forvente klassisk set, men også har en lille sandsynlighed for at tunnelere igennem barrieren. Selvom sandsynligheden er lille, er effekten stor: uden kvantetunnelering ville solen ikke kunne lyse, og fænomenet udnyttes også i teknologier som fx STM.

Håbet er at give en erkendelse af, at verden ikke er som forventet. For hvem havde lige gættet, at små objekter hele tiden bevæger sig igennem tynde barrierer, og at sandsynligheden for, at du eller jeg eller en fodbold tunnelerer igennem en mur, ikke er nul?

Oplægsholder: Christina V., Fysik og Matematik, AAU i Aalborg
Varighed: 90 minutter (kan tilpasses efter aftale)

Book besøget her: https://www.aau.dk/samarbejde/tilbud-til-gymnasier/on-demand/booking

Oplægget er relevant for Fysik & Kemi

- Kan man spise microchips? Det korte svar er nej.

Dog er mikrochips næsten i alt andet – din mobil, dit tv, din bil og endda din airfryer. Men hvordan fungerer de egentlig? Hvordan ved din mobil, at du har trykket på en app? Hvordan oversættes det klik til, at appen åbnes? Og hvordan opbevarer din mobil appen, du lige har klikket på? Alt dette handler om mikrochips – hvordan de virker, og hvordan de lagrer vores data.

En mikrochip er ikke bare en microchip! Fremstillingsprocessen afgør allerede dens formål. Derfor skal vi også snakke om, hvordan mikrochips bliver til. Ikke nok med det, vi skal også høre om nanochips!

Der vil blive vist ting frem som bruges til produktionen af microchips. Jeg viser en video af mig, der fremstiller en microchip på AAU.

Oplægsholder: Rosanna, Nanoteknologi, AAU Aalborg
Varighed: 90 minutter (kan tilpasses efter aftale)

Book besøget her: https://www.aau.dk/samarbejde/tilbud-til-gymnasier/on-demand/booking

Oplægget er relevant for Fysik & Matematik

Hvorfor bygger vi broer? Vores biler kunne vel bare bygges til at køre på vand? Man kunne vel også hoppe over de danske fjorde? Som ingeniør skal man gøre sig mange overvejelser, når man løser problemer. Ingenting er overladt til tilfældighederne, og der er måske nogle gode grunde til, at Storebæltsbroen, Øresundsbroen og Vejlefjordbroen ser ud, som de gør.

Dette oplæg giver et grundlæggende indblik i, hvordan man som ingeniør identificerer og løser problemer. Med en enkel tilgang lærer eleverne at tænke som bygningsingeniører og anvende forskellige naturvidenskabelige metoder til at løse problemer. Eleverne får en introduktion til, hvorfor man bygger broer, som man gør, samt de redskaber, der skal til for at designe deres egne!

Oplægsholder: Christian, Byggeri og anlæg, AAU Aalborg
Varighed: 90 minutter (kan tilpasses efter aftale)

Book besøget her: https://www.aau.dk/samarbejde/tilbud-til-gymnasier/on-demand/booking

Oplægget er relevant for Fysik, Kemi & Matematik

Alle har hørt om stjernebilleder og stjernetegn, men hvad er stjerner egentlig, hvor kommer de fra og hvad sker der når de dør?

I dette oplæg vil vi se på, hvordan en tåge af gas og støv kan trække sig sammen og danne et solsystem med planeter. Vi undersøger, hvordan kernefusion holder en stjerne i live, og hvad der sker, når kernefusionsprocesserne ophører, og stjernen dør. Til sidst ser vi på, hvad der efterlades ved stjernens død – en stjernetåge og enten en hvid dværg, en neutronstjerne eller et sort hul.

Håbet er at give en grundlæggende forståelse af, hvad vi ser, når vi kigger op på nattehimlen, et indblik i, hvad der egentlig sker ude i universet, og at udfordre opfattelsen af stjerner som blot lysende prikker på den mørke himmel.

Oplægsholder: Jens Anton, Fysik, AAU Aalborg
Varighed: 90 minutter (kan tilpasses efter aftale)

Book besøget her: https://www.aau.dk/samarbejde/tilbud-til-gymnasier/on-demand/booking

Oplægget er relevant for Fysik & Matematik

Hvis et højhus falder ned, var det så vinden eller bare en dårlig dag for ingeniøren? Og hvorfor er det skæve tårn i Pisa skævt? Netop dette vil blive besvaret i oplægget. 

Oplægget er en simpel præsentation om statik og ligevægt: Eleverne lærer, hvordan et højhus er opbygget, og hvordan man i byggebranchen bruger fysik og matematik til at sørge for, at det hele bliver stående, når man er færdig. Eleverne får en forståelse for, hvordan man bygger højhuse, når de til sidst selv skal have teorien omsat til praksis. Undervisningens tilgang er simpel og let forståelig, da oplægget kan tilpasses alle niveauer inden for matematik og fysik.

Oplægsholder: Isabell, Byggeri og anlæg, AAU Aalborg
Varighed: 90 minutter (kan tilpasses efter aftale)

Book besøget her: https://www.aau.dk/samarbejde/tilbud-til-gymnasier/on-demand/booking

Oplægget er relevant for Fysik

Asteroider og asteroidenedslag er noget, de fleste ikke tænker over i hverdagen, men asteroidenedslag er en naturkatastrofe som alle andre, og det er faktisk den eneste, som vi i dag har teknologien til at eliminere fuldstændigt. Så hvad er asteroider egentlig, hvad er deres reelle trussel, og hvad gør man egentlig i dag for at beskytte os, så vi ikke ender som dinosaurerne?

Eleverne vil blive introduceret til, hvad asteroider er, hvad de består af, hvordan de ser ud, hvor de befinder sig, og hvilken trussel de udgør for vores alles velvære. De vil også blive introduceret til, hvad vi i dag gør for at fjerne den trussel, og hvordan vi allerede har mindsket den betydeligt. Der vil blive arbejdet med astrofysikken af asteroidens bane og asteroidens potentielle ødelæggende kræfter, hvor eleverne selv har mulighed for at simulere banen og et eventuelt nedslag.

Målet er at give en fornemmelse af, hvad asteroider er for en størrelse, hvordan vi vha. relativt simpel astronomi i dag næsten har fjernet en naturkatastrofe, og måske vigtigst af alt, at vi netop ikke skal bekymre os – lige nu.

Oplægsholder: Kasper, Fysik, AAU Aalborg
Varighed: 90 minutter (kan tilpasses efter aftale)

Book besøget her: https://www.aau.dk/samarbejde/tilbud-til-gymnasier/on-demand/booking

Oplægget er relevant for Historie, Samfundsfag & Engelsk

Hvorfor lever vi i luksus? Spørgsmålet lyder måske simpelt, men der ligger meget mere bagved det. Jeg vil ved hjælp af dette oplæg belyse, hvordan den industrielle revolution har været med til at skabe det luksussamfund, som vesten lever i dag.

Eleverne vil blive givet en forståelse for, hvordan historien har bragt goder og ulemper med sig. Undervisningen vil give en forståelse for hvordan nogle af de problematikker vi ser i dag, kan spores tilbage til den industrielle revolution. Oplægget vil tage udgangspunkt i nogle historiske temaer, med relation til den industrielle revolution, og lede frem til samtidens problematikker vi står med i dag. Til sidst vil eleverne have fået en anden opfattelse af spørgsmålet: Hvorfor lever vi i luksus?

Oplægsholder: Bjørn, Historie, AAU Aalborg
Varighed: 90 minutter (kan tilpasses efter aftale)

Book besøget her: https://www.aau.dk/samarbejde/tilbud-til-gymnasier/on-demand/booking

Oplægget er relevant for Historie & Samfundsfag

Magtbalancerne i verden skifter, og de gamle spilleregler bliver udfordret. Fra Kinas voksende indflydelse til Vestens svækkede position på den globale scene står vi midt i en epoke, hvor fremtiden er usikker. 

Hvordan former ideologiske kampe og geopolitisk rivalisering den nye verdensorden – og hvad betyder det for internationale relationer og Danmark? Tag med på en rejse gennem historien, nutiden og fremtidens udfordringer i en verden i opbrud.

Oplægsholder: Anas, Politik og Administration, AAU Aalborg
Varighed: 90 minutter (kan tilpasses efter aftale)

Book besøget her: https://www.aau.dk/samarbejde/tilbud-til-gymnasier/on-demand/booking

Oplægget er relevant for Historie & Samfundsfag

- Jeg følte, at min krop blev koloniseret, sådan lød ordene fra Naja Lyberth, da hun i 2017 delte sine erindringer på Facebook, og som den første kastede lys på hvad vi i dag kender som spiralsagen. Som 13 årig havde Lyberth fået opsat en spiral – uden samtykke.

Spiralsagen dækker over en systematisk opsætning af spiraler i halvdelen af alle fertile kvinder i Grønland fra 1966 til 1970. Der er tale om et indgreb fra den danske stat, som ønskede at kontrollerer fødselsraten i Grønland.
Dette er undervisningens udgangspunkt. En gennemgang af spiralsagen – både baggrund og konsekvenser. Dernæst en teorifokuseret øvelse, hvor vi gennem diskursanalyse, skal undersøge en række kilder, som giver et indblik det samtidens syn på de grønlandske kvinder.

Oplægsholder: Natasha, Historie, AAU Aalborg
Varighed: 90 minutter (kan tilpasses efter aftale)

Book besøget her: https://www.aau.dk/samarbejde/tilbud-til-gymnasier/on-demand/booking

Oplægget er relevant for Historie & Samfundsfag

Valgkampen mellem Donald Trump og Kamala Harris er blevet til meget mere end blot et valg om politisk ståsted – det er blevet til valg om værdier og selveste den amerikanske sjæl. Dette deler en stor del af den amerikanske befolkning. Spørgsmålet er bare om Donald Trump er grunden til, eller blot et produkt af den historiske splittelse i USA.

Med udgangspunkt i Donald Trumps sejr i det amerikanske præsidentvalg i 2024, har dette oplæg til formål at give indsigt i den amerikanske polarisering i en historisk kontekst. For polarisering i USA er ikke et nyt fænomen, men en fast bestanddel af den amerikanske historie. Ved at give eleverne et indblik i historisk polarisering i USA, vil man opnå en bedre forståelse for den nuværende situation.

Målet med undervisningen er at give eleverne et indblik i Historiefaget på AAU, og hvordan det er at arbejde med historie, samt give dem kompetencer til at belyse og diskutere problemstillinger indenfor en historisk kontekst.

Oplægsholder: Christoffer, Historie, AAU Aalborg
Varighed: 90 minutter (kan tilpasses efter aftale)

Book besøget her: https://www.aau.dk/samarbejde/tilbud-til-gymnasier/on-demand/booking

Oplægget er relevant for Idræt & Psykologi

Dyk ned i psykologiens verden med "Psykobold," hvor sportspsykologi er i fokus.

Vores program giver eleverne en unik mulighed for at træde ind i rollen som coach og udforske sportscoachingen og dens værktøjer. Gennem praktisk erfaring vil eleverne hjælpe en coachee med at afdække udfordringer inden for boldspil og lære vigtige coachingværktøjer. Oplægget strækker sig ud over klasseværelset og udruster eleverne med redskaber, de kan anvende ikke kun i coachingkontekster, men også i virkelighedens udfordrende situationer. Lad Psykobold være broen mellem sportspsykologi og praktisk anvendelse, hvor eleverne skaber dyrebare færdigheder for livet.

Oplægsholder: Kasper M., Idræt, AAU Aalborg
Varighed: 90 minutter (kan tilpasses efter aftale)

Book besøget her: https://www.aau.dk/samarbejde/tilbud-til-gymnasier/on-demand/booking

Oplægget er relevant for Idræt, Biologi & Kemi

Hjertet er udover en blodpumpe også et organ, der bliver påvirket af mange interne og eksterne faktorer.
Via temaerne kost og nervøsitet vil eleven arbejde med hjertet på en måde, der gør, at eleven kan perspektivere den tillærte viden til sin egen hverdag. For ved at kende til hjertets grundlæggende funktioner får eleven indsigt i, hvordan organet spiller sammen med resten af kroppen.

Hjertet vil blive anskuet igennem 2 temaer - kost og nervøsitet. Via hvert tema vil eleven få forståelse for samspillet mellem f.eks. de kampagner, der kan læses om på fiske-pakken og hjertesundhed, eller hvorfor man får hjertebanken og uro op til en eksamen.

OBS. Der kræves tavler/flip-board - enten kridt eller whiteboard/tusch (ikke "smart-boards").

Oplægsholder: Søren, Medicin med Industriel Specialisering, AAU Aalborg
Varighed: 90 minutter (kan tilpasses efter aftale)

Book besøget her: https://www.aau.dk/samarbejde/tilbud-til-gymnasier/on-demand/booking

Oplægget er relevant for alle elever - især Idræt, Psykologi & Biologi

Tunnelsyn til stævne, blackout før koncert, eksamensangst. Mange kender sikkert følelsen af nervøsitet i en præstationskontekst. Man har forberedt sig grundigt og alligevel opstår usikkerheden om man er god nok. Tankerne kører rundt, følelserne får overtag og man mister fokus.

Men der findes metoder for at overkomme denne ubehag. I oplægget præsenteres eleverne for redskaber indenfor idrætspsykologi og hvordan tanker og følelser påvirker vores handlinger. Vi tager udgangspunkt i sportspræstationer, men også i os selv og bliver klogere på hvordan hvad der sker mentalt når presset og ubehaget kommer tæt på og får nogle redskaber der kan styrke dem fremover.

Oplægsholder: Carl, Idræt med sidefag i Psykologi, AAU Aalborg
Varighed: 90 minutter (kan tilpasses efter aftale)

Book besøget her: https://www.aau.dk/samarbejde/tilbud-til-gymnasier/on-demand/booking

Oplægget er relevant for Idræt, Biologi & Samfundsfag

Forståelsen af køn er dybt forankret i vores samfund og verden – der er ingen undtagelse.
Kønsdynamikker i sporten vil blive udforsket: fra traditionelle opfattelser af maskulinitet og femininitet til udfordringen af binære kønsopfattelser. Vi diskuterer, hvordan køn påvirker idrætten og udfordrer traditionelle kønsroller.

Gennem kønsteorier udfordrer vi normer og forestillinger om køn i sport, fra historiske perspektiver på idræt og maskulinitet til moderne spørgsmål om ”equity” og ”equality”. Vi søger efter nye måder at forstå og håndtere kønsspørgsmål i sportsverdenen. Formålet med oplægget er at skabe forståelse og opfordre til kritisk tænkning omkring køn i sport, med fokus på inklusion og retfærdighed i sportsmiljøer.

Oplægsholder: Christina T., Idræt, AAU Aalborg
Varighed: 90 minutter (kan tilpasses efter aftale)

Book besøget her: https://www.aau.dk/samarbejde/tilbud-til-gymnasier/on-demand/booking

Oplægget er relevant for Idræt, Biologi, Samfundsfag & Psykologi

Når det bliver muligt at fremstille et ekso-skelet, der kan aflaste knæleddet hos skiløbere og samtidig øge deres præstation, skal vi så byde denne teknologi velkommen, eller skal vi helt afvise den?

Netop spørgsmål som dette danner grundlag for den debat, eleverne skal føre mod hinanden til sidst i timen. Vi bryder præstationsbegrebet ned og kigger nærmere på, hvad neurofysiologiens teori fortæller os om kroppens systemer. Vi tager samfundsfagsbrillerne på og tager et kig på, hvordan atleter oplever samfundets pres og diskutere om vores egne erfaringer. Vi dykker ned i teknologierne og ser på, hvad der allerede nu kan lade sig gøre, og hvad fremtiden kan bringe.

Oplægsholder: Jonas, Idræt med sidefag i Biologi, AAU Aalborg
Varighed: 90 minutter (kan tilpasses efter aftale)

Book besøget her: https://www.aau.dk/samarbejde/tilbud-til-gymnasier/on-demand/booking

Oplægget er relevant for Idræt & Samfundsfag

Brugen af steroider har aldrig været mere transparent end den er i dag. Især sociale medier har været med til at præge denne udvikling, men oftest gives der ikke et fuldstændig indblik i, hvad det vil sige at tage steroider.

Sociale medier, som TikTok og Instagram, spiller en markant rolle for formidlingen af steroidbrug og det påvirker en specifik målgruppe mere end andre: Teenagerne. De 15-19-årige er den gruppe i Danmark hvor der er flest der overvejer at tage steroider. Hvorfor det? Spørgsmål som dette vil blive afdækket og diskuteret i denne workshop.

Eleverne vil blive introduceret for, hvad steroider er og hvad der sker i kroppen, når man indtager dem. Vi kommer til at diskutere om der er situationer hvor steroider må bruges og hvordan sociale medier påvirker forståelsen af steroider.

Oplægsholder: Simon, Idræt, AAU Aalborg
Varighed: 90 minutter (kan tilpasses efter aftale)

Book besøget her: https://www.aau.dk/samarbejde/tilbud-til-gymnasier/on-demand/booking

Oplægget er relevant for Idræt & Biologi

Styrketræning er ikke kun for bodybuildere. Men hvad gør det egentlig for din krop, dit helbred og din livskvalitet? Hvilken rolle spiller din genetik, og hvordan påvirker den dit potentiale for muskelvækst og de sportsgrene, du dyrker?

I dette oplæg vil vi udforske, hvordan styrketræning ikke kun handler om at opnå større muskler, men også om at forbedre din sundhed og livskvalitet. Vi vil kigge på, hvad der sker i kroppen både under og efter træning, hvordan det påvirker både fysiske og mentale egenskaber, og hvorfor styrketræning er en essentiel del af en sund livsstil – også for din bedstemor. Styrketræning er nu noget, der aktivt anbefales af Sundhedsstyrelsen som en vigtig del af den daglige rutine.

Vi vil også dykke ned i, hvordan din genetik spiller en rolle i din evne til at opbygge muskler og styrke, og hvordan det kan påvirke dine præstationer i forskellige sportsgrene. Derudover vil vi aflive nogle af de mest udbredte myter om styrketræning og give dig konkret indsigt i, hvordan du kan tilpasse din træning for at maksimere dine resultater.

Oplægsholder: Sigurd, Idræt, AAU Aalborg
Varighed: 90 minutter (kan tilpasses efter aftale)

Book besøget her: https://www.aau.dk/samarbejde/tilbud-til-gymnasier/on-demand/booking

Oplægget er relevant for Informatik, Programmering, Matematik, Kommunikation og IT & Samfundsfag

Hele tiden genereres der nye og nye data- for eksempel når vi tager bussen, går til lægen, eller skriver et opslag på Facebook. Men hvordan kan værdien af disse data være stor og eftertragtet? Samt hvordan bliver de brugt og hvordan kan data transformeres til indsigt?

Oplægget vil introducere eleverne for diverse teknikker indenfor datavisualiseringen. Der vil også diskuteres den nye udvikling af brugen af data til kunstig intelligens, som for eksempel brugen af de omdiskuterede chatbotter. Dette giver anledning til at opsætte dataetiske problemstillinger, som også vil blive belyst.

Oplægsholder: Teraza, Datavidenskab og Machine Learning, AAU Aalborg
Varighed: 90 minutter (kan tilpasses efter aftale)

Book besøget her: https://www.aau.dk/samarbejde/tilbud-til-gymnasier/on-demand/booking

Oplægget er relevant for Informatik, Fysik & Kommunikation og IT

Vi hører mere og mere om AI og machine learning – men ikke så meget om image processing, som ellers er en central teknologi, der gør det muligt for maskiner at genkende billeder og finde mønstre i de visuelle data. Men hvad er det egentlig? Træner vi dem ubevidst? Og hvor i hverdagen møder vi det?

I dette oplæg vil vi dykke ned i image processing – altså hvordan computere kan behandle, analysere og forstå billeder. Vi vil se på, hvordan billeder 'ser ud' for en maskine, som data bestående af pixels og farveværdier, og hvordan machine learning spiller en afgørende rolle i at finde mønstre og genkende objekter i disse visuelle data. Dernæst vil vi gennemgå de grundlæggende principper bag machine learning, og hvordan teknologien kan anvendes til alt fra at sortere billeder og genkende ansigter til at analysere medicinske billeder og opdage sygdomme tidligt – ja, hvor går grænsen?

Formålet er at give eleverne en grundlæggende forståelse for teknologien bag image processing og klæde dem på til at reflektere over dens muligheder og konsekvenser.

Oplægsholder: Nielda, Medialogi, AAU Aalborg
Varighed: 90 minutter (kan tilpasses efter aftale)

Book besøget her: https://www.aau.dk/samarbejde/tilbud-til-gymnasier/on-demand/booking

Oplægget er relevant for Informatik, Dansk & Mediefag

Vi tænker ofte ikke over, hvordan fænomener i vores hverdag påvirker os. Ét af de fænomener, der fylder i dagens samfund, er de sociale medier og den påvirkning, de især har på unge mennesker. For kan man godt være for god til at være sand? Og hvor går grænsen mellem iscenesættelse og autenticitet? I den forbindelse, hvordan gennemskuer man så bl.a. influencers' forsøg på at være autentiske?

I dette oplæg præsenteres eleverne for syv forskellige metoder, der medierer autenticitet på de sociale medier. Her får eleverne mulighed for at reflektere og arbejde med influencers og derigennem lære at gennemskue, hvorfor det er så svært at navigere i autenticitet på sociale medier.

Begrebet 'autenticitet' er som en sjov snegl. Specielt medieret autenticitet er yderst paradoksalt, da den sociale mediebruger ved, at dét på skærmen oftest er iscenesat. Alligevel er det bevist, at brugerne stadig bliver påvirket af det, de ser. Eleverne får mulighed for at forstå og arbejde med kompleksiteten af begrebet i lyset af præmisserne på sociale medier.

Oplægsholder: Laura, Hovedfag i Dansk + sidefag i Mediefag, AAU Aalborg
Varighed: 90 minutter (kan tilpasses efter aftale)

Book besøget her: https://www.aau.dk/samarbejde/tilbud-til-gymnasier/on-demand/booking

Oplægget er relevant for Kemi, Biologi & Bioteknologi

WHO forudsiger, at de næste par årtier kommer resistensproblematikken hos patogene bakterier til at fylde mere og mere for sundhedssektorer verden over.

I dette oplæg vil jeg starte helt lokalt og kigge på urinvejsinfektioner (UVI), da disse står for en stor del af antibiotika-udskrivelsen. Det er især unge kvinder, som rammes hyppigt af UVI, og ofte rammes de gentagne gange. Igennem oplægget vil eleverne lære om anatomi, fysiologi og diagnostik. De vil så selv arbejde med cases med deres nye tilegnede viden på helt samme måde, som vi kender det fra Aalborg Universitet. Jeg har cases med, som de kan relatere til.

Oplægsholder: Muhamad, Medicin, AAU Aalborg
Varighed: 90 minutter (kan tilpasses efter aftale)

Book besøget her: https://www.aau.dk/samarbejde/tilbud-til-gymnasier/on-demand/booking

Oplægget er relevant for Kemi & Biologi

I køkkenet spiller kemien en afgørende rolle. En af disse processer er brunfarvning – både på godt og ondt. For vi vil gerne have, at vores bøf får en god stegeskorpe, og at de brune kartofler til jul bliver perfekt gyldne, men helst undgå, at æbler bliver brune. Så hvordan kan vi styre disse processer?

I dette oplæg dykker vi ned i tre centrale brunfarvningsprocesser: enzymatisk brunfarvning, karamellisering og Maillard-reaktionen. Vi undersøger, hvad der kemisk sker i hver proces, og hvordan forskellige fysiske og kemiske faktorer kan påvirke resultatet. Efter en introduktion til teorien skal eleverne afprøve deres viden i praksis. I et eksperiment skal de finde ud af, hvilke remedier der bedst kan forhindre brunfarvning af et æble, og forklare, hvorfor nogle metoder virker bedre end andre. Eleverne får også mulighed for at analysere og diskutere, hvordan smagen udvikler sig i produkter som kaffe og kakao, hvor Maillard-reaktionen spiller en central rolle. Som afslutning udfordres eleverne til at identificere brunfarvningsprocesserne bag forskellige madvarer fra deres hverdag for at få en indsigt i, hvordan vi kan anvende denne viden i både madlavning og hverdagen.

Oplægsholder: Anna, Kemiteknologi, AAU Aalborg
Varighed: 90 minutter (kan tilpasses efter aftale)

Book besøget her: https://www.aau.dk/samarbejde/tilbud-til-gymnasier/on-demand/booking

Oplægget er relevant for Kemi & Fysik

Batterier er essentielle for vores fremtid, og de er allerede nu en fast bestanddel af vores liv. Om man ser på vores mobiltelefoner, computere og smartwatches, eller på biler, busser og cykler, de er over det hele, og de er blevet uundværlige.

I løbet af de sidste par år har man, igennem FNs verdensmål og ønsket om et klimaneutralt Danmark, lagt et øget fokus på bæredygtig energi og grønnere transport. Dog har problemer som for lav batterikapacitet, for kort rækkevidde på elbiler, og stor brandfare sat en stopklods for udviklingen. Nye batteriteknologier, som indebærer en faststof elektrolyt, kan være vejen mod vores nye fremtid og løsningen på de problemer. Med glas som elektrolyt har vi muligheden for at køre en længere med bilen, oplade vores mobiltelefoner mindre, og gøre det helt uden farer.

Formålet med oplægget er at eleverne lærer hvordan batterier, som en essentiel del af vores hverdag, fungerer. Det giver dem udover det muligheden for at få et indblik i forskningen og lære om nye batteriteknologier, der bl.a. involverer glas. Samtidig er budskabet, at vi med investering i nye innovationer kan komme tættere på en grøn verden og opnå vores klimamål.

Oplægsholder: Kaja, Kemiteknologi, AAU Aalborg
Varighed: 90 minutter (kan tilpasses efter aftale)

Book besøget her: https://www.aau.dk/samarbejde/tilbud-til-gymnasier/on-demand/booking

Oplægget er relevant for Kemi & Bioteknologi

Kræft er en af de mest dødelige sygdomme i moderne tid og berører utallige liv verden over. At se på behandlingen af kræft giver en praktisk og grundlæggende indsigt i cellers opbygning. Samtidig vil dette oplæg dykke ned i, hvordan en naturlig forekommende sukkerstruktur kan reducere de alvorlige bivirkninger ved kemoterapi.

Sukker er en af de mest udbredte og genkendelige molekylære byggesten, som de fleste af os kender som en essentiel energikilde i naturen. Dog er sukker meget mere end bare en kaloriebærer; det har også stort potentiale i medicinalindustrien. En ringformet sukkerstruktur kaldet Cyclodextriner (CD) kan modificeres og anvendes til at forbedre lægemidlers stabilitet, opløselighed og optagelse i kroppen.

Et stort problem i dagens kræftbehandling er den manglende præcision i kemoterapeutiske lægemidler, som rammer både kræftceller og almindeligt cellevæv. For eksempel er Doxorubicin (DOX) en af de mest effektive celledræbende medikamenter, men dens høje toksicitet fører til alvorlige bivirkninger, når den anvendes i kemoterapi. Ved en simpel alkylkæde-modificering kan CD skabe amfifile derivater med lav vandopløselighed, der under rette betingelser danner nanopartikler. Ved at indkapsle DOX i nanopartikler, kan disse ophobes i det syge kræftvæv, hvorved optagelsen øges og bivirkningerne ved kemoterapien mindskes betragteligt.

I dette oplæg redegøres for CD’s kemiske struktur og egenskaber samt simple kemiske synteser, der bruges til at modificere sukkermolekylet til et hav af anvendelses muligheder – bl.a. nanopartikeldannelse i kemoterapi. Anvendelsen af denne viden i kemoterapi giver samtidig en dyb forståelse for cellers struktur og funktion, samt hvad der adskiller kræftceller fra raske celler. Efterfølgende afholdes en workshop med en jordskælvsindikator (Campbells Bluebottle), hvor elevernes forståelse for sukkermolekylets struktur og viden om eksperimentelle forhold sættes på prøve.

Oplægsholder: Patrick, Kemi, AAU Aalborg
Varighed: 90 minutter (kan tilpasses efter aftale)

Book besøget her: https://www.aau.dk/samarbejde/tilbud-til-gymnasier/on-demand/booking

Oplægget er relevant for Matematik

Vi dykker ned i kryptering! Hvad betyder sikker transmission af information, og hvordan vurderer vi, hvor sikker den er?

Det undersøger vi først ved at se på Cæsarciffer – en simpel krypteringsmetode, hvor alfabetet bliver forskudt med et bestemt antal bogstaver. Når vi har forstået princippet bag Cæsarciffer, går vi videre til Enigma-maskinen: dens opbygning, kompleksitet og hvordan man faktisk kan indkode beskeder med den. Til sidst vil vi se på, hvordan Alan Turing og hans team formåede at knække Enigma-koden, og hvad det betød for Anden Verdenskrig afslutning.

Oplægsholder: Laila, Matematik, AAU Aalborg
Varighed: 90 minutter (kan tilpasses efter aftale)

Book besøget her: https://www.aau.dk/samarbejde/tilbud-til-gymnasier/on-demand/booking

Oplægget er relevant for Matematik, Fysik & Kemi

I dette oplæg zoomer vi ind på objekter på en meget lille skala. Vi ser på kvantepartikler, partikel-bølgedualitet og usikkerhedsprincippet, og ser hvordan det medfører nogle vilde fænomener, som har konsekvenser på den helt store skala. Det primære fokus ligger på kvantetunnelering, hvor en kvantepartikel interagerer med en barriere, og enten reflekteres, som man vil forvente klassisk set, men også har en lille sandsynlighed for at tunnelere igennem barrieren. Selvom sandsynligheden er lille, er effekten stor: uden kvantetunnelering ville solen ikke kunne lyse, og fænomenet udnyttes også i teknologier som fx STM.

Håbet er at give en erkendelse af, at verden ikke er som forventet. For hvem havde lige gættet, at små objekter hele tiden bevæger sig igennem tynde barrierer, og at sandsynligheden for, at du eller jeg eller en fodbold tunnelerer igennem en mur, ikke er nul?

Oplægsholder: Christina, Fysik og Matematik, AAU Aalborg
Varighed: 90 minutter (kan tilpasses efter aftale)

Book besøget her: https://www.aau.dk/samarbejde/tilbud-til-gymnasier/on-demand/booking

Oplægget er relevant for Matematik

Er matematikken forbandet til at være genstand for elevers apati, eller kan en kærlighed til faget vækkes? Kan kærlighed modelleres matematisk? Og kan man komme med et definitivt svar på, "hvorfor man skal lære matematik" eller "hvad man skal bruge matematik til"?

Oplægget vil diskutere matematikkens egenskaber og hvorfor det gør den så speciel. Som illustration på dette vil der arbejdes med bifurkation, hvor eleverne får at se, hvordan man matematisk kan gribe Romeo og Julies kærlighed an. I denne proces udvikles teori, som vil blive anvendt på en praktisk og samfundsrelevant problematik. Fokus vil være på den matematiske leg, hvor eleverne får mulighed for at interagere med matematikken i et anderledes og frit miljø.

OBS. Kan fremlægges på engelsk, hvis det skulle være tiltrækkende.

Oplægsholder: Mathias, Matematik (hovedfag) + Samfundsfag (sidefag), AAU Aalborg
Varighed: 90 minutter (kan tilpasses efter aftale)

Book besøget her: https://www.aau.dk/samarbejde/tilbud-til-gymnasier/on-demand/booking

Oplægget er relevant for Matematik & Programmering

I dette oplæg vil eleverne lære om, hvordan man håndterer store mængder data, dette vil gøres ved at dække det basale indenfor dataanalyse og datavisualisering. Oplægget består af mange eksempler, som vil give en bedre forståelse, samt indebære programmering for at vise, hvordan tingene anvendes i praksis

Oplægsholder: Sandra, Datavidenskab, AAU Aalborg
Varighed: 90 minutter (kan tilpasses efter aftale)

Book besøget her: https://www.aau.dk/samarbejde/tilbud-til-gymnasier/on-demand/booking

Oplægget er relevant for Matematik & Teknologi

Ansigtsgenkendelse er overalt – fra at låse din mobil op til at styrke sikkerheden i lufthavne og hjælpe med at bekæmpe kriminalitet. Men hvordan fungerer ansigtsgenkendelse egentlig, og hvordan danner matematikken grundlaget for denne teknologi, vi bruger hver dag?

I dette oplæg tager vi et kig på en metode, som benyttes til ansigtsgenkendelse, hvor matematik spiller en central rolle. Eleverne vil blive introduceret til centrale begreber inden for lineær algebra og lære, hvordan billeder repræsenteres i en computer.

Undervisningen er i høj grad hands-on, hvor eleverne selv eksperimenterer med ansigtsgenkendelse og reflekterer over etiske dilemmaer, begrænsninger og muligheder ved ansigtsgenkendelse.

Oplægsholder: Laura, Matematik-Teknologi, AAU Aalborg
Varighed: 90 minutter (kan tilpasses efter aftale)

Book besøget her: https://www.aau.dk/samarbejde/tilbud-til-gymnasier/on-demand/booking

Oplægget er relevant for Matematik, Fysik, Programmering & Teknikfag

Igennem tiden har mennesket ønsket at gøre arbejde lettere og billigere at udføre. For at dette skulle opnås har vi måtte trodse physiologiens grænser, ved at sætte arbejdsopgaver over på andre medier, om det så har været opfindelser eller individer.
Den teknologiske udvikling har bragt slaveopgaven fra mennesket over på robotten, hvilket er hvorfor oplægget vil svarer på, “hvordan man svinger pisken på den teknologiske slave?”

Forløbet vil omhandle kinematikken/styringen af robotarme, kaldet manipulatorer, der bl.a. hyppigt anvendes i industrien. Eleverne vil gennem arbejdet med robotbevægelse lærer om bl.a. basal terminologi vedrørende robotmanipulatorer og den grundlæggende matematik tilknyttet bevægelse, derved anvendelse af vektorer.

Oplægsholder: Haris, Robotteknologi, AAU Aalborg
Varighed: 90 minutter (kan tilpasses efter aftale)

Book besøget her: https://www.aau.dk/samarbejde/tilbud-til-gymnasier/on-demand/booking

Oplægget er relevant for Matematik

Backgammon er held, hovedregning, matematik og evner på mest frustrerende vis. Flere bøger er skrevet om spillet og efter computernes indtog er endnu mere af spillet blevet kvantificeret og de "rigtige" træk er nu bare en computeranalyse væk.

I dette oplæg gennemgår vi reglerne for backgammon, terningernes kombinatorik, grundlaget for doubleterningen og hvornår man skal double og hvorfor. Desuden vil der blive gennemgået backgammonteori og efterfølgende vil teorien blive anvendt på specifikke backgammonpositioner, som kan løses gennem de redskaber eleverne bliver introduceret for.

Målet er, at eleverne efter oplægget kan spille backgammon samt kan give et matematiskbegrundet belæg for, hvorfor de vælger et ryk frem for et andet.

Oplægsholder: Bertram, Matematik, AAU Aalborg
Varighed: 90 minutter (kan tilpasses efter aftale)

Book besøget her: https://www.aau.dk/samarbejde/tilbud-til-gymnasier/on-demand/booking

Oplægget er relevant for Matematik

“Jamen hvad lærer man så i matematik på sådan en ungdomsuddannelse?” “Uha integral, ham tror jeg ikke jeg har hørt om”. Det kan være en udfordring og en anelse frustrerende at forsøge at forklare morfar hvad matematik går ud på, når man har lært plus, minus, gange og dividere. Men måske kan der være værdi i at forsøge alligevel.

Præcist dette skal vi eksperimentere med. I undervisningen genbesøges sætninger, formler eller definitioner som eleverne allerede kender, men med lidt spas. Vi skal udfordre hvor godt vi egentligt forstår det matematik vi anvender. I fællesskab skal vi sætte nogle guidelines op, og derefter skal vi anvende dem til at forklare morfar en masse forskellig matematik lige fra pytagoras til potensregning - og måske kan vi få udvidet vores værktøjskasse til at forstå matematik så eksamen ikke bare er en huske leg som er lagt bag os i studentervognen.

Oplægsholder: Tobias, Matematik (med sidefag Idræt), AAU Aalborg
Varighed: 90 minutter (kan tilpasses efter aftale)

Book besøget her: https://www.aau.dk/samarbejde/tilbud-til-gymnasier/on-demand/booking

Oplægget er relevant for Matematik & Teknologi

Hvor svært er det egentlig at bygge en robot? Robotter spiller en større og større rolle i vores hverdag, men er de virkelig så komplekse, som vi ofte forestiller os? Eller kunne selv en 10-årig bygge en simpel robot til at rydde op efter sig?

I dette oplæg introduceres eleverne til grundlæggende robotteknologi og de fundamentale principper inden for fysik og matematik, som ligger bag robotternes funktioner. De vil få indsigt i, hvordan teorien anvendes i praksis, og hvordan de enkelte koncepter kan bruges til at skabe noget funktionelt.

Som en del af oplægget får eleverne selv mulighed for at afprøve deres nye viden til at designe og styre en simpel robot i et online program. Oplægget giver hermed en hands-on introduktion til teknologierne bag robotter, og dermed et indblik i robotternes verden.

Oplægsholder: Tobias, Robotteknologi, AAU Aalborg
Varighed: 90 minutter (kan tilpasses efter aftale)

Book besøget her: https://www.aau.dk/samarbejde/tilbud-til-gymnasier/on-demand/booking

Oplægget er relevant for Matematik, Fysik & Kemi

Hvad er nanoteknologi egentligt? Vi har alle hørt ordet blive brugt før, men næsten altid for at undgå en forklaring. Så hvad er det?

Ofte omtales nanoteknologi som et vidunder der kan gøre alt det der ellers er umuligt. Selvom området dækker mange teknologier, så er det faktisk ofte rigtigt. Med nanoteknologi er det muligt at lave høj-refleksive overflader som reflekterer lys 100%, og anti-refleksive overflader som absorberer al energien. Eleverne vil få kendskab til denne konkrete nanoteknologi, og de vil få et indblik i hvad "nano" faktisk betyder og dækker over, samt det ingeniørarbejde der hører med. Fysikken bag kan forklares meget fleksibelt efter niveau. Det kan gøres fra bare figurer til simple formler mødt på gymnasiet.

Oplægsholder: Thor, Nanoteknologi, AAU Aalborg
Varighed: 90 minutter (kan tilpasses efter aftale)

Book besøget her: https://www.aau.dk/samarbejde/tilbud-til-gymnasier/on-demand/booking

Oplægget er relevant for Matematik, Kommunikation og IT & Teknologi

I dette oplæg introduceres eleverne til programmeringssproget Python. De lærer blandt andet at løse matematikopgaver ved hjælp af programmering, f.eks. ved at udvikle et program, der kan beregne løsninger til andengradsligninger.

Oplægget er primært målrettet elever uden tidligere erfaring med programmering. Det gennemgår nemlig de fem grundlæggende programmeringskoncepter: variabler, if-statements, arrays, løkker og funktioner, samt hvordan disse anvendes i Python. For klasser med erfaring i andre programmeringssprog kan oplægget også fungere som en introduktion til Python.

Der medfølger et opgavehæfte med programmeringsopgaver og kodeeksempler. Under oplægget er der afsat tid til, at eleverne kan arbejde med opgaverne via hjemmesiden online-python.com. Det forudsætter, at eleverne har adgang til computere med internetforbindelse. Opgavehæftet indeholder både opgaver for nybegyndere og mere udfordrende opgaver for elever med programmeringserfaring. Eksempler på opgaver er at udvikle et program, der kan løse andengradsligninger, eller at programmere et spil som sten, saks, papir.

Obs. For at sikre den bedste oplevelse anbefales det, at eleverne modtager en kopi af oplægget og opgavehæftet inden undervisningen. Dette sker typisk ved, at materialet sendes til den ansvarlige underviser på gymnasiet, som sørger for at videregive til eleverne.

Oplægsholder: Frederik, Computerteknologi, AAU Aalborg
Varighed: 90 minutter (kan tilpasses efter aftale)

Book besøget her: https://www.aau.dk/samarbejde/tilbud-til-gymnasier/on-demand/booking

Dette oplæg er relevant for Samfundsfag

Har du nogensinde undret dig over, hvad EU egentlig laver? Hvordan fungerer det med alle de institutioner, og hvorfor er de vigtige?

Kom med på en spændende rejse ind i EU’s verden og oplev, hvordan samarbejdet mellem de 27 medlemslande påvirker vores hverdag. Gennem en engagerende gennemgang af EU’s historie, opbygning og de vigtigste institutioner – som Europa-Parlamentet, Ministerrådet og Europa-Kommissionen – får du en klar forståelse af, hvordan beslutninger træffes i EU, og hvilken rolle de spiller i vores liv.

Oplægget er en kombination af teori med praktisk læring, hvor der arbejders med cases og debatter. De vil diskutere konkrete spørgsmål som EU’s rolle i klimakampen og forholde sig kritisk til, om EU bør udvide sig yderligere. Med plads til både refleksion og samarbejde bliver eleverne aktiveret og udfordret til at tænke politisk og analytisk.

Oplægsholder: Mikkel, Samfundsfag, AAU Aalborg
Varighed: 90 minutter (kan tilpasses efter aftale)

Book besøget her: https://www.aau.dk/samarbejde/tilbud-til-gymnasier/on-demand/booking

Dette oplæg er relevant for Naturgeografi & Samfundsfag

De kystnære samfund kommer på dybt vand når verdenshavene stiger, men hvad gør vi når havet flyder over?

I dette oplæg vil vi ikke dykke ned under overfladen, men lade overfladen komme til os. Vi vil undersøge, hvorfor vi i fremtiden har udsigt til stormfloder og permanente oversvømmelser. Vi tager en tur til Stillehavets tropeparadis og ser på, hvordan verdens mest udsatte øsamfund vil blive påvirket, og drager paralleller hjem til vores egne kystsamfund. Hvor og hvornår kommer vandet, og kommer det op til dig?

Gennem forskellige cases, hvor vi bl.a. skal diskutere kystsikring og fremtidssikre vores egen ø, bliver vi klogere på nuancerne i oversvømmelsernes ligheder og forskelle på lokalt og globalt plan.

Oplægsholder: Kristian, Geografi, AAU Aalborg
Varighed: 90 minutter (kan tilpasses efter aftale)

Book besøget her: https://www.aau.dk/samarbejde/tilbud-til-gymnasier/on-demand/booking

Oplægget er relevant for Samfundsfag - evt. Psykologi i form af socialpsykologi

Et oplæg om ligestilling og hvordan kønsnormer og stereotype opfattelser påvirker dette emne. I dette oplæg undersøges mikrostrukturerne, der gør ligestilling vanskelig at opnå i lande som Danmark, udelukkende gennem overordnet lovgivning.

Derudover vil oplægget fokusere på det faktum, at ligestillingsdebatten gennem årtier har haft øget opmærksomheden på de ulemper, som den feminine kønsrolle medfører for individet. Dette har ført til en politisk og social udvikling, hvor den feminine kønsrolle bevæger sig i retning af færre begrænsninger og flere muligheder, i lighed med de privilegier, der er forbundet med den maskuline kønsrolle. Dog har den maskuline kønsrolle og de ulemper, det medfører for det maskuline individ, endnu ikke gennemgået samme udviklingsproces. Dette kan være årsagen til, at mænd er overrepræsenterede i marginaliserede grupper. Ligestilling- og kønsspørgsmålene, vil således tage sit udgangspunkt i de udfordringer der er ved det maskuline.

Oplægsholder: Majken, Jura, AAU Aalborg
Varighed: 90 minutter (kan tilpasses efter aftale)

Book besøget her: https://www.aau.dk/samarbejde/tilbud-til-gymnasier/on-demand/booking

Oplægget er relevant for Samfundsfag & Matematik

D. 5/11-24 går et af verdens mest magtfulde lande til valg, der er præsidentvalg i USA. Men hvordan er det egentlig den snørklede proces fungerer, og hvad kan man egentlig bestemme når man bliver valgt?

I dette oplæg vil der være en kort gennemgang af det danske og det amerikanske valgsystemer, hvor der ligner hinanden og hvor de adskiller sig, kort sagt prøver på at besvare, hvem bestemmer hvad, og hvordan bliver man valgt dertil. Inden bliver der dykket dybere ned i duellen mellem Biden og Trump, og de dramaer som kommer til at påvirke og afgøre valget i november.

Oplægsholder: Christoffer, Politik og Samfund, AAU Aalborg
Varighed: 90 minutter (kan tilpasses efter aftale)

Book besøget her: https://www.aau.dk/samarbejde/tilbud-til-gymnasier/on-demand/booking

Oplægget er relevant for Samfundsfag, Filosofi & Psykologi

Dette oplæg inviterer eleverne til at udforske de etiske overvejelser, der ligger til grund for teknologisk udvikling.

Her vil vi undersøge eksempler fra virkeligheden med fokus på, hvordan vores valg og handlinger inden for teknologi påvirker samfundet og enkeltpersoner samt konsekvenserne heraf.

Eleverne vil få mulighed for at udforske de forskellige perspektiver på disse problemstillinger og arbejde ud fra deres egen evne til at træffe moralsk begrundede beslutninger.

Oplægsholder: Dennis, Teknoantropologi, AAU Aalborg
Varighed: 90 minutter (kan tilpasses efter aftale)

Book besøget her: https://www.aau.dk/samarbejde/tilbud-til-gymnasier/on-demand/booking

Oplægget er relevant for Samfundsfag & Historie

I dag handler magt ikke kun om politikere, krige og penge – men også om, hvem der styrer de historier, vi ser og tror på. I dette oplæg skal vi se nærmere på, hvordan magt viser sig i alt fra krig og politik til Netflix-serier og sociale medier. Hvordan bruger lande og virksomheder magt til at påvirke vores holdninger? Og kan en serie på Netflix egentlig ændre, hvordan vi ser verden?

Eleverne bliver aktivt inddraget gennem diskussioner og små øvelser, så de får mulighed for at reflektere over deres egne forståelser af magt. Oplægget starter med spørgsmålet “Hvad er magt?”, hvor elevernes egne svar danner udgangspunkt for resten af timen.

Oplægsholder: Sebastian, Samfundsfag, AAU Aalborg
Varighed: 90 minutter (kan tilpasses efter aftale)

Book besøget her: https://www.aau.dk/samarbejde/tilbud-til-gymnasier/on-demand/booking

Oplægget er relevant for Samfundsfag

Vores samfund står overfor en global klimakrise, som kan virke uoverskuelig at løse. Hvordan kan man derfor finde hoved og hale i hvad man skal gøre, for at være med til at sikre fremtidens samfund?

I oplægget redegøres der for den relevante teori for bæredygtighed, samt hvordan cirkulær økonomi kan være en tilgang til at ændre verdens samfundsstrukturer i en mere bæredygtig retning, med fokus på at minimere klimaforandringer gennem et mere cirkulært brug af vores ressourcer.

Formålet med oplægget er at inddrage eleverne, således de kan relatere den til deres egen hverdag. Derfor vil de være en del af flere opgaver, hvor de med udgangspunkt i deres egne forbrugsvaner, kan få åbnet øjnene op for hvordan ressourcer benyttes og hvordan det kan forbedres. Samtidig er budskabet med oplægget, at det ikke er for sent at gøre noget for at løse klimakrisen, og at de kan være en del af denne løsning.

Oplægsholder: Emma, By- Energi- og Miljøplanlægning, AAU Aalborg
Varighed: 90 minutter (kan tilpasses efter aftale)

Book besøget her: https://www.aau.dk/samarbejde/tilbud-til-gymnasier/on-demand/booking

Oplægget er relevant for Samfundsfag

Hvem er vi i virkeligheden? Lad os tage sociologiens briller på, hvorfor vi tænker som vi gør.

Ideen med oplægget er at klæde eleverne på med sociologisk teori med Pierre Bourdieu, hvor vi ser på kapitalformernes betydning, samt dykker vi ned i fordomme, hvorfor vi har dem og hvordan de kan snyde.

Eleverne får muglighed for at arbejde med cases der vil udfordre deres fordomme.

Oplægget vil give et indblik i hvordan vi ser på hinanden og os selv, hvad der påvirker det, samt hvordan livet er som studerene på AAU.

Oplægsholder: Sebastian, Samfundsfag, AAU Aalborg
Varighed: 90 minutter (kan tilpasses efter aftale)

Book besøget her: https://www.aau.dk/samarbejde/tilbud-til-gymnasier/on-demand/booking

Oplægget er relevant for Samfundsfag & Dansk

Hvorfor deler Mette Frederiksen billeder af sin makrelmad? Dette kan måske undre mange, men sandheden er, at der er en helt klar strategi med det. De sociale medier fylder en stor del af mange danskeres hverdag, og i takt med dette, så benytter politikerne det i højere grad end nogensinde før i deres kampagner.
Dette oplæg vil tage udgangspunkt i hvordan de danske politikere benytter sociale medier til at skabe opmærksomhed om dem selv.

Oplægget vil tage udgangspunkt i både dansk- og samfundsfaglige teorier, som kan gøre eleverne klogere på hvilken virkning forskellige opslag på sociale medier kan have. I undervisningen vil eleverne løbende blive præsenteret for forskellige cases, som teorierne kan bruges på.

Oplægsholder: Sara, Samfundsfag og Dansk, AAU Aalborg
Varighed: 90 minutter (kan tilpasses efter aftale)

Book besøget her: https://www.aau.dk/samarbejde/tilbud-til-gymnasier/on-demand/booking

Oplægget er relevant for Teknikfag, Teknologi, Kommunikation og IT & Fysik

Den globale rumindustri er i vækst og med det følger et behov for at sende satellitter billigt og effektivt i kredsløb. Vi vil i denne workshop undersøge, hvordan luftkanoner kan bruges til dette formål, samt bygge og teste simple luftkanoner.

I denne workshop vil vi gennemgå de fysiske principper, der ligger bag det at sende en satellit i kredsløb ved hjælp af en lufttrykskanon. Når dette er gjort, vil vi bygge en simpel luftkanon og undersøge, hvorvidt de fysiske modeller stemmer overens med opsamlede data. Data vil blive opsamlet ved at opstille en 'skydebane' i klasselokalet, hvor det er muligt at analysere projektilhastigheder via videoer taget med elevernes egne telefoner. Forsøget er ufarligt, og god praksis angående forsøgssikkerhed vil blive gennemgået under workshoppen.

Sidst men ikke mindst vil vi diskutere, hvordan en luftkanon kunne optimeres, samt hvilke designbegrænsninger der skal overkommes, hvis der skal opnås de projektilhastigheder, der kræves for at sende objekter i kredsløb.

Oplægsholder: Kasper, Energi ingeniør, AAU Aalborg
Varighed: 90 minutter (kan tilpasses efter aftale)

Book besøget her: https://www.aau.dk/samarbejde/tilbud-til-gymnasier/on-demand/booking

Oplægget er relevant for Teknologi, Fysik & Matematik

Hvor stærkt er plastik? Hvordan finder man ud af det? Alle de ting vi omgiver os med, er lavet af noget. Men hvorfor er bilen lavet af metal? Og hvorfor er indkøbsposen lavet af plastik?

Disse undringer danner grundlag for oplægget, som handler om, hvordan forskellige materialer opfører sig, og om hvordan man finder ud af, hvordan de opfører sig. Eleverne vil blive præsenteret for trækprøveforsøg og simpel, relevant teori, der er nødvendig, for at få informationer ud af et trækprøveforsøg. Teorien øves igennem opgaveregning. Til sidst sættes teorien i en designkontekst, sådan at eleverne kan prøve at dimensionere og foretage materialevalg for et produkt, fx en wire i en kran.

Oplægsholder: Jonas S., Mekanik og produktion, AAU Aalborg
Varighed: 90 minutter (kan tilpasses efter aftale)

Book besøget her: https://www.aau.dk/samarbejde/tilbud-til-gymnasier/on-demand/booking

Oplægget er relevant for Teknologi, Teknikfag & Matematik

Robotarme er et fascinerende eksempel på, hvordan teknologi og matematik smelter sammen for at løse komplekse opgaver. Men hvad er en robotarm, og hvordan beskriver og styrer vi dens bevægelser? Ved hjælp af koordinatsystemer og enkle matematiske principper, vil eleverne få åbnet en dør til en verden, hvor robotarmen forvandles fra et statisk objekt til en dynamisk problemløser.

I oplægget får eleverne hands-on erfaring med robotarmes kinematik. Ved at kombinere kreativitet og faglighed vil eleverne gennem øvelser og leg med blandt andet 3D-printede koordinatsystemer opbygge en forståelse for bevægelse og rotation i tre dimensioner. De vil lære at oversætte denne viden til styring af en robotarm for at give et indblik i, hvordan matematikken danner rygraden for teknologien bag robotarme. Oplægget kan tilpasses til alle årgange og efter matematisk niveau.

Oplægsholder: Viktor, Robottekonologi, AAU Aalborg
Varighed: 90 minutter (kan tilpasses efter aftale)

Book besøget her: https://www.aau.dk/samarbejde/tilbud-til-gymnasier/on-demand/booking

Oplægget er relevant for Afsætning & Virksomhedsøkonomi

Hvorfor er der nogle produkter, der sælger bedre end andre? Og hvorfor er prisen som den er, når vi køber et produkt?

En klasseundervisningsdag præsenterer eleverne for marketings- og økonomiske teorier tilpasset elevernes niveau. Formålet med undervisningen er at give eleverne forståelse for, at virksomheders beslutninger om salg af produkter ikke er tilfældige, men baseret på grundige overvejelser og strategier. Undervisningen starter med at eleverne selv reflekterer over faktorer, der påvirker salget af et produkt, og derefter opbygges denne viden med teori. Til sidst arbejder eleverne med teorierne gennem casearbejde.

Oplægsholder: Christina A., Erhvervsøkonomi, AAU Aalborg
Varighed: 90 minutter (kan tilpasses efter aftale)

Book besøget her: https://www.aau.dk/samarbejde/tilbud-til-gymnasier/on-demand/booking

Oplægget er relevant for: Økonomisk grundforståelse, Matematik, Finansiering og evt. Samfundsfag og div. om privatøkonomi

Vil du helst spare 10 kr. på en agurk eller 10 kr. på en Macbook? Vil du helst have 1000 kr. i dag eller 1000 kr. om et år? Mange unge er begyndt at få en forståelse for deres egen privatøkonomi, men hvordan formår vi at tage de mest økonomisk rationelle valg og dermed får mest ud af hver af de hårdt tjente kroner?

Undervisningen tager udgangspunkt i praktiske casestudier, der får eleverne til at reflektere over økonomiske valg i deres dagligdag, med baggrund i økonomiske teorier. Hvis ønsket, kan der også dedikeres tid til at opstille et budget. På denne måde kan eleverne få en forståelse for de økonomiske udfordringer, de vil møde i deres fremtidige liv.

Oplægsholder: Christina, Erhvervsøkonomi, AAU Aalborg
Varighed: 90 minutter (kan tilpasses efter aftale)

Book besøget her: https://www.aau.dk/samarbejde/tilbud-til-gymnasier/on-demand/booking

Oplægget er relevant for Virksomhedsøkonomi, Privatøkonomi & Økonomisk grundforståelse.

Er det svært at få SU'en og fritidsjob-lønnen til at række til hele måneden? Vil du gerne på ferie med vennerne eller have den nye iPhone, men ved ikke, hvordan du skal spare op til det? I dette oplæg vil eleverne blive introduceret til en række redskaber, der kan hjælpe dem med at træffe smarte, velovervejede valg i forhold til deres økonomi.

Undervisningen starter med, at eleverne får en teoretisk forståelse for begreber inden for økonomi, herunder hvad et frikort er, hvordan man lægger et budget, og hvornår man betaler skat. Oplægget er bygget op omkring, at eleverne selv skal gøre sig nogle overvejelser og træffe økonomiske beslutninger. På denne måde får eleverne en forståelse for penge og de udfordringer, de kan møde i fremtiden.

Oplægsholder: Michelle, Erhvervsøkonomi, AAU Aalborg
Varighed: 90 minutter (kan tilpasses efter aftale)

Book besøget her: https://www.aau.dk/samarbejde/tilbud-til-gymnasier/on-demand/booking

We’re diving into encryption! What does secure transmission of information mean, and how do we assess how secure it is?

We’ll start by looking at the Caesar cipher – a simple encryption method where the alphabet is shifted by a certain number of letters. Once we understand the principle behind the Caesar cipher, we’ll move on to the Enigma machine: its structure, complexity, and how messages could actually be encoded with it. Finally, we’ll explore how Alan Turing and his team managed to break the Enigma code, and what impact it had on the outcome of World War II.

Oplægsholder: Laila, Matematik, AAU Aalborg
Varighed: 90 minutter (kan tilpasses efter aftale)

Book besøget her: https://www.aau.dk/samarbejde/tilbud-til-gymnasier/on-demand/booking

This presentation is relevant for Samfundsfag

We all know of companies and organizations - the stores we shop in, the apps we use, the school we go to. And no matter where life takes us, we will all work in a company or organization at some point. That’s why it makes sense to understand how they actually function - and how they are led. Business leadership is about setting direction, motivating employees, and making teamwork run smoothly. It’s about what happens when decisions are made at the top versus when responsibility is distributed throughout the organization. And it’s about the leadership styles that shape everyday life for both employees and the company as a whole.

Once the theory is in place, a new universe opens up - in the activity: “Could Apple Sell Sneakers?”. Here, students step into the role of project team members at Apple, becoming part of the launch of a new, surprising, and ambitious product. They experience firsthand how top-down leadership shapes their work, their opportunities, and their collaboration. Suddenly, leadership is no longer just something you read about - it’s something you are in the middle of. Are you ready to take on the challenge and step into the role of a project team member at one of the world’s most iconic tech companies – and experience leadership up close and personal?

Oplægsholder: Sofie, Organisatorisk Læring, AAU Aalborg
Varighed: 90 minutter (kan tilpasses efter aftale)

Book besøget her: https://www.aau.dk/samarbejde/tilbud-til-gymnasier/on-demand/booking

This presentation is relevant for all students – especially for Social Studies.

Our daily lives are full of invisible guidelines – norms – shaping everything from who we greet to how we speak and behave. Through fun, relatable examples from the students’ own daily lives, it becomes clear that norms are not just boring rules, but a kind of “social compass” that helps us navigate life.

Students gain the tools and language to reflect on what they encounter in everyday life – and discover that they themselves play a role in shaping the unwritten rules that make life both safe and challenging. This session offers a lively introduction to sociology, connecting everyday cases to key concepts such as norms, sanctions, and social control – making theory come alive in the classroom.

Oplægsholder: Louise, Sociologi, AAU Aalborg
Varighed: 90 minutter (kan tilpasses efter aftale)

Book besøget her: https://www.aau.dk/samarbejde/tilbud-til-gymnasier/on-demand/booking

This presentation is relevant for Matematik & Informatik

We are constantly surrounded by algorithms — the hidden decision-makers that sort our searches, curate our social feeds, and allow digital systems to respond quickly and accurately. But how does a computer actually ‘think’?

In this presentation, we explore how fundamental algorithms form the foundation of modern technology. Students are introduced to key ideas such as search algorithms, sorting algorithms, and the concept of time complexity. They will also discover why some solutions are smarter — and faster — than others. Students gain an intuitive understanding of algorithms as both mathematical concepts and practical tools. It is an introduction to how logical structures and discrete mathematics become the technologies that shape our everyday lives.

Oplægsholder: Anders, Datalogi, AAU Aalborg
Varighed: 90 minutter (kan tilpasses efter aftale)

Book besøget her: https://www.aau.dk/samarbejde/tilbud-til-gymnasier/on-demand/booking