Kort beskrivelse af aktiviteten: Hvordan skjuler man information, så kun de rette kan læse den? Og hvorfor er kryptering både et vigtigt sikkerhedsværktøj og en kilde til store samfundsmæssige dilemmaer? Og hvordan laver man overhovedet en kode, der ikke kan brydes? Det kræver både matematik, etik og logik at forstå krypteringens mange aspekter.

På denne workshop får eleverne en introduktion til kryptologi – fra antikkens kodesystemer til moderne digitale metoder, der beskytter vores beskeder, bankoplysninger og identitet. Eleverne lærer centrale fagbegreber og får selv mulighed for at løse en række koder.

Gennem små øvelser og cases arbejder eleverne praktisk med klassiske ciphers, nøgledeling og password‑sikkerhed. Afslutningsvis skal de tage stilling til virkelige dilemmaer om overvågning, privatliv og kryptering, hvor de indtager roller som politiker, borger, tech‑firma eller myndighed.

Der er fokus på både de tekniske og samfundsmæssige sider af kryptologi – og de dilemmaer, man kan møde i arbejdet med cybersikkerhed, privatliv og big tech.

Karakter af besøgets indhold: Oplæg om vigtigheden af digital adfærd

Faglig relevans: Matematik, Informatik og Samfundsfag + (A og B niveau), 2.g og 3.g

Nøgleord: kryptologi, talteori, dilemmaer, overvågning, etik

Kernestof: matematik: Krypteringsalgoritmer, talteori og modulo-regning, samfundsfag: Interessenter, privatliv og overvågning, international politik og cybersikkerhed, samfundsetik.

Forberedelse: Besøget kræver ingen forberedelse

Udbytte: Viden om kryptering og styrket talforståelse, viden om samfundsdilemmaer i cybersikkerhed

Maks. antal personer: 30

Tidspunkter for besøget: Aftales med kontaktperson.

Besøgets varighed: 1,5-2 timer. Kan kombineres med andre besøg, studielivsoplæg, rundvisning m.m.

Mødested: Aftales med kontaktperson.

Kontaktperson: Mette Dahl Olander, AAU Kommunikation, medol@adm.aau.dk, Tlf: 3115 8363

Send en forespørgsel her