Digitale og sociale medier gennemsyrer børns legekultur og fungerer som et omdrejningspunkt for leg – både online og offline. Mindre børn bruger f.eks. mediernes fortællinger og udtryksformer som inspiration til fysisk leg, og børn engagerer sig i virtuelle lege og spiluniverser. Samtidig fungerer medieplatforme som tablets og telefoner ofte som legetøj i sig selv.

Den digitalisering, som er udbredt i samfundet, påvirker også skoleområdet. I dag tilegner børn og unge sig digitale færdigheder og viden på digitale platforme, men de skaber også egne læringsforløb med forskellige digitale teknologier som en integreret del af deres uddannelsesforløb.

Børn og unge ved godt, hvad en god ven er, og hvad et godt venskab indebærer. Men rammerne for, hvordan et venskab ser ud, har ændret sig. Børn og unge i dag kan godt have mange venner og forbindelser på sociale medier, uden de opfatter dem som nære relationer. De kan også godt have nære relationer online, som ikke vedligeholdes ved fysisk kontakt.

For unge er det digitale en del af seksualiteten, og digitale og sociale platforme åbner for nye måder at udforske og udtrykke seksualitet på. Det er derfor vigtigt at skabe et sikkert, digitalt rum, hvor unge kan udvikle deres seksualitet. Det betyder, at der i fremtiden er brug for større fokus på unges rettigheder snarere end risici og faldgruber ved at udtrykke sin seksualitet online.