Til november afholder Aalborg Universitet Gymnasielærerdagen 2024 for nordjyske gymnasielærere. Gymnasielærerdagen er en årligt tilbagevendende begivenhed for de nordjyske gymnasier. 

På dagen vil deltagerne få rig mulighed for at få opdateret deres viden inden for udvalgte fagområder, netværke med fagfæller og forskere fra universitetet samt få inspiration til relevante kompetenceudviklingsforløb. Dagen starter med en keynote session om AI og gymnasiet efterfulgt af seks parallelle fagspor inden for biologi, dansk, energi (fysik, kemi og teknologi), matematik, samfundsfag og økonomi.

Det er gratis at deltage i Gymnasielærerdagen 2024. Pladserne fordeles efter først-til-mølle-princippet, og hvert gymnasie vil have et begrænset antal pladser. Så tøv ikke med din tilmelding. Efter deadline den 10. juni gennemgås alle indkomne tilmeldinger, hvorefter pladserne fordeles. 

I en tid, hvor teknologiske fremskridt transformerer vores samfund og arbejdsmarked på nye måder, er det afgørende at udforske, hvordan gymnasierne bedst kan integrere AI i undervisningen for at ruste eleverne og gymnasielærerne til fremtiden.

Denne keynote session sætter fokus på følgende centrale emner:

AI som læringspartner

Vi dykker ned i, hvad AI er og hvordan det virker under motorhjelmen, så vi allesammen har et fælles grundlag for resten af dagen. Derefter kigger vi på, hvordan ChatGPT og lignende værktøjer bruges til at støtte de førsteårsstuderende på uddannelsen 'Design og Anvendelse af Kunstig Intelligens' til at lære at lave projekter.

Integration af generativ AI i undervisningen

Perspektiver på integration af generativ AI i undervisningen – med fokus på både potentialer og udfordringer. Oplægget vil bl.a. berøre udfordringer som antropomorfisme, bias og hallucinationer samt elevers/studerendes brug af og holdninger til generativ AI. Desuden vil dimensioner af AI literacy blive skitseret og relateret til eventuelle aktiviteter i undervisningen.

Dyb læring: Design for fremtidens uddannelse med generativ AI 

Udforskning af, hvordan gymnasielærere kan skabe meningsfuld dialog om generativ AI med eleverne, fremme dybere læring og problemløsningskompetencer samt udfordre opfattelser af generativ AI's rolle i forhold til at berige læringsoplevelsen.

AI & fremtiden

Til slut kigger vi fremad og ser på, hvad vi kan forvente af AI over de næste år. Derefter diskuterer vi, hvordan man navigerer mellem frygt og muligheder i mødet med teknologisk udvikling.

På keynote sessionen vil deltagerne møde følgende undervisere fra Aalborg Universitet: Lektor Stine Ejsing-Duun, lektor Kristine Bundgaard og lektor Andreas Møgelmose.

Vi ser frem til at byde alle deltagere velkommen til en tankevækkende og informativ session om Kunstig Intelligens i gymnasiet.