Uddannelsen indeholder tre faglige hovedtemaer, der med hver deres praktiske og teoretiske perspektiver, tilsammen bidrager til en helhedsforståelse af ledelse og digitaliseringens rolle i udviklingen af byggeriet.

• Ledelse og Organisation
• Informatik
• Byggeteknologi og Regulering

I temaet omhandlende ledelse og organisation er relationerne mellem teknologi og organisation det overordnede fokus. Derudover arbejder du med grundlæggende betingelser for ledelse og organisering i forbindelse med projekter.

Undervisningen i informatik belyser grundlæggende forhold vedr. byggeriets anvendelse af IKT (informations- og kommunikationsteknologi) med særligt fokus på de præmisser, som den digitale udvikling sætter - herunder den pågående udvikling inden for objektforståelse, klassifikationer samt standardiseringsprocesser.

Undervisningen sætter fokus på 'styring' og samspillet mellem byggeriets projektorganisering, byggeprocessens teknologi og statslige/frivillige reguleringsinstrumenter. En række af de temaer, der historisk har domineret udviklingsdebatten i byggeriet gennemgås og analyseres med fokus på relationerne mellem styring og teknologi udvikling.

Kandidatuddannelsen i Ledelse og Informatik i Byggeriet er toårig og læses på AAU København. Uddannelsen giver dig kompetencer til at løse ledelsesopgaver med fokus på informations- og kommunikationsteknologiens rolle og værdi i organisationer og virksomheder. Du bliver i stand til at navigere i den komplekse mængde af data og information, der produceres i byggeriet, og du får kompetencer til at implementere digitale løsninger med effekt på arbejdsprocesserne i byggeforløbet.

Samarbejde med erhvervslivet er en stor del af uddannelsen, og du bliver opfordret til tæt kontakt til erhvervslivet gennem projektarbejdet, hvor du og din projektgruppe undersøger problematikker i forbindelse med reelle udfordringer i byggebranchen. Alle projekterne tager udgangspunkt i problemstillinger fra det virkelige liv og er tilrettelagt sådan, at I hele tiden udfordres til at tænke kreativt, systematisk og innovativt.

Der kan forekomme engelsk undervisningsmateriale på uddannelser, der ellers udbydes på dansk, pga. fx manglende litteratur inden for et fagområde, for lav kvalitet i dansk litteratur eller offentliggørelse af nyeste forskningsresultater.

Uddannelsen præsenterer et socioteknisk perspektiv på hele byggeprocessen og integrerer elementer fra teknisk faglige områder. Uddannelsen fokuserer på sammenhængene i byggeprocessen og knytter teknologi, information og byggeorganisation sammen i et videnskabeligt perspektiv.

Uddannelsen varierer sine undervisningsformer for at tilgodese forskellige former for viden, færdigheder og kompetencer: problemorienteret projektarbejde, forelæsninger, klasseundervisning, øvelser, laboratorieforsøg, studiekredse, workshops, selvstudie og portfolioarbejde.

Du lærer at forholde dig kritisk til forskellige løsninger og at have fokus på hele tiden at optimere

Du får kendskab til tekniske, økonomiske, organisatoriske og samfundsmæssige forhold ved byggeri og anlæg. Du lærer om byggeriets organisation, informationsadfærd, kommunikationsprocesser og om byggeriets teknologi og udviklingsprogrammer: nyindustrialisering, trimmet byggeri, værdibaseret ledelse, forretningsudvikling, bæredygtigt byggeri mm.

Undervisningen går i dybden med forståelsen af bygningsinformatiksystemer (bl.a. BIM), deres anvendelse og strukturer, betingelser, konsekvenser og muligheder.

Målet med uddannelsen er at styrke sammenkoblingen mellem områderne organisation, byggeteknologi og informatik og udstyre dig med teoretiske og metodiske kompetencer til at varetage og lede opgaver i forbindelse med udførelse af byggeprojekter, bidrage til effektiv og hensigtsmæssig anvendelse af informations- og kommunikationsteknologi samt skabe innovation i byggeriet.

Du bliver opfordret til tæt samarbejde med erhvervslivet som en del af dine projekter. På 1.-3. semester bruger I halvdelen af studietiden på kurser og den anden halvdel på projektarbejde. Alle jeres projekter tager udgangspunkt i komplekse og ofte tværfaglige problemstillinger fra det virkelige liv og er tilrettelagt sådan, at I hele tiden udfordres til at tænke i nye baner for at finde løsningsforslag. På dit 4. semester bruger du al din tid på at skrive dit speciale.

Projektarbejdet på 1. semester omhandler informationsprocesser og arbejdsprocesser og skal tage udgangspunkt i et konkret bygge- eller anlægsprojekt, en byggeorganisation, en virksomhed eller et IT-projekt i en byggevirksomhed. Du skal analysere teknologiers rolle i byggeorganisationer eller byggeprojekter med fokus på informationers og informationsprocessers betydning for arbejdsopgaver, arbejdsprocesser og organiseringen af arbejdet.

Projekt

• Informationsprocesser og arbejdsprocesser (15 ECTS)

Kurser

• Organisation, information og arbejde (5 ECTS)
• Byggeriets IKT (5 ECTS)
• Byggeteknologi og byggepraksis (5 ECTS)

Eksempler på projektemner på 1. semester

• Brugerdreven innovation i byggeriets organisationer
• BIM i entreprenørorganisationer - et øjebliksbillede af implementeringen
• Mellemlederens rolle i implementeringsstrategier ved indførelse af BIM på tegnestuer

På 2. semester skal du i projektet arbejde med distribueret viden i byggeriet. Du opbygger forståelse for byggeprojekter som komplekse videnssystemer gennem analyse af faseskifteproblemstillinger i byggeprojekter eller mellem aktører. Du skal diskutere styrker og svagheder ved de projektledelsesmodeller, der anvendes i byggeriet, og sætte ledelsesopgaverne i relation til varetagelse af forskellige politiske og samfundsmæssige målsætninger.

Projekt

• Distribueret viden i byggeriet (15 ECTS)

Kuser

• Kommunikation og koordinering (5 ECTS)
• Struktureret IKT-analyse (5 ECTS)
• Byggeriets forandringsprogrammer (5 ECTS)

Eksempler på projektemner på 2. semester

• Brugerinddragelse i hospitalsbyggerier
• Brugen af IKT & digitale værktøjer i udførelsesfasen
• Komplikationer ved anlægsarbejdet Cityringen: Set fra et aktørnetværksteoretisk perspektiv

På 3. semester arbejder du med innovation, forandring og entreprenørskab, og i projektet skal du analysere innovations- og forandringsprocesser i byggeriet. Du opbygger viden om og analytiske færdigheder i at identificere og vurdere byggevirksomheders udfordringer set i et samfundsmæssigt (eventuelt globalt) perspektiv.

Projekt

• Innovation og forandring (15 ECTS) eller
• Innovation og projektansøgning (15 ECTS)

Kurser

• Institutionel innovation og entreprenørskab
  (5 ECTS)
• Økonomi, strategi og forretning (5 ECTS)
• Ledelse og facilitering af det digitaliserede byggeri (5 ECTS)

Eksempler på projektemner på 3. semester

• Organisationernes Sensemaking: Hvordan organisationer skaber mening med regeringens energistrategi 2050
• Samarbejde gennem teknologi: Hvordan påvirker BIM koordinations- og artikulationsarbejde i praksis?
• Implementering af CAFM systemer: Innovation til drift og vedligeholdelse

Kandidatuddannelsen afsluttes med et større videnskabeligt arbejde: specialet. Her har du mulighed for at specialisere dig inden for netop det område, du finder spændende og udfordrende og gerne vil arbejde videre med. Du kombinerer al den viden og alle de færdigheder, du har tilegnet dig i løbet af uddannelsen. Opgaven er at løse et problem inden for fagområdet gennem selvstændigt arbejde. Projektgrupperne er små (1-2 personer), hvilket minder om arbejdssituationen, man møder i industrien.

Kandidatspecialet kan have karakter af industrielt udviklingsarbejde, videreudvikling eller egentlig forskning. Ofte vil afgangsprojektet kunne knyttes til igangværende forskning på universitetet og/eller foregå i samarbejde med en virksomhed. Det er også muligt at påbegynde afgangsprojektet på 3. semester, hvis du har brug for mere tid til et større afgangsprojekt.

Speciale

• Emne efter eget valg (30 ECTS)

Eksempler på specialeemner

• Det Digitale Byggeri i Litauen: Offentlig strategi vs. Implementering i praksis
• Håndtering af outsourcing i byggeriet
• Ledelse under overfladen: En undersøgelse af geologiske og geotekniske praksisser i Femern Bælt-forbindelsen
• Samfundsansvar i Byggeriet
• Klassifikation som katalysator

Som færdiguddannet cand.tech. i Ledelse og Informatik i Byggeriet kan du identificere og analysere problemstillinger inde for fagområdet og være med til at løse problemerne ved valg af de rigtige teorier, metoder og værktøjer. Du har forskningsbaseret viden om byggebranchens udfordringer og digitaliseringen af byggeriet, og du har kompetencer til at omsætte denne viden til en professionel praksis i byggeprojekter og byggeorganisationer. Drømmer du om at arbejde som forsker, har du også mulighed for at søge en ph.d.-uddannelse inden for dit område.

Du er i stand til at koordinere, organisere og forbedre udvekslingen af information mellem byggeriets mange parter og faggrupper. Du får kompetencer til selvstændigt at varetage ledelses-, koordinerings-, forsknings-, analyse-, udviklings- og rådgivnings- opgaver i byggeorganisationer og/eller offentlige og private virksomheder.

Du kan lede og koordinere byggeprocesser med dybdegående forståelse for informations- og kommunikationsteknologis betydning for byggeriet både herhjemme og i udlandet.

Du kan fx arbejde som:

• Koordinator på byggeprojekter
• Projektleder
• Projekteringsleder
• Udviklingsleder inden for byggeri og anlæg
• Rådgiver – eventuelt selvstændig
• Konsulent
• IKT specialist

Du kan fx arbejde hos:

• Rådgivningsfirmaer
• Tegnestuer
• Entreprenørvirksomheder
• Kommunale byggeriafdelinger
• Brancheorganisationer
• Statslige myndigheder

AAU Karriere tilbyder sparring på din vej fra studieliv til jobliv. Mens du studerer på AAU, kan du deltage i karriere- og jobrelaterede arrangementer, finde hjælp på vores hjemmeside og booke personlige karrierevejledningssamtaler til en snak om fx:

• Ansøgning og cv
• Studiejob- og praktiksøgning
• Kompetencer – både de faglige og de mere personlige
• Gode værktøjer til at finde rundt i dine karrieretanker og på arbejdsmarkedet
• At få hul på jobsøgningen og netværksdannelsen, inden du bliver færdiguddannet

Læs mere om AAU Karriere

Har du spørgsmål vedr. uddannelsen, er du meget velkommen til at kontakte os:

Uddannelseskoordinator
Marianne Forman
mfor@build.aau.dk 

Har du spørgsmål, der vedrører sammensætningen af din uddannelse, optagelse, studieskift, eksamensregler, merit, dispensationer mv. kan du kontakte dit studienævn.

Hvis du har mere generelle spørgsmål til optagelsen, eller hvordan det er at studere ved Aalborg Universitet København, er du velkommen til at kontakte Vejledningscenteret. Vi vejleder om:

• Valg af uddannelse
• Optagelse og adgangskrav
• Ansøgningsprocedurer
• Hvilke uddannelser kan kombineres
• Orlov og barsel
• Studietvivl
• Udmeldelse fra studiet

Frederikskaj 12, stueetagen, lokale 0.62
2450 København SV
studievejledning@cph.aau.dk

Find træffetider her

Aalborg Universitet behandler alle dine oplysninger med fortrolighed. Alle studievejledere er underlagt tavshedspligt, og du kan altid henvende dig anonymt.

Optagelse på kandidatuddannelsen cand.tech. i Ledelse og Informatik i Byggeriet forudsætter en af følgende uddannelser:

• Bygningskonstruktøruddannelse
• Bacheloruddannelse inden for bygge‐ og anlægsområdet
• Diplomingeniøruddannelse inden for bygge‐ og anlægsområdet

Studerende med en anden uddannelse vil efter ansøgning til studienævnet kunne optages efter en konkret faglig vurdering, såfremt ansøgeren skønnes at have uddannelsesmæssige forudsætninger, der kan sidestilles hermed. Universitetet kan fastsætte krav om aflæggelse af supplerende prøver forud for studiestart.

Studienævnet foretager ikke forhåndsvurdering af adgangsgrundlag. Det betyder, at faglige vurderinger kun foretages i forbindelse med, at der indsendes en konkret ansøgning om optagelse.

For ikke-nordiske ansøgere kræves en bestået Studieprøve i dansk. Studieprøven udbydes af de kommunale sprogskoler.

Kandidatuddannelsen cand.tech. i Ledelse og Informatik i Byggeriet er adgangsbegrænset. Det betyder at det ikke er alle ansøgere, der søger rettidigt og som opfylder adgangskravene, der er sikret en studieplads på uddannelsen.

Udvælgelse til optag blandt kvalificerede ansøgere sker på baggrund af følgende kriterier, i prioriteret rækkefølge:

1. Opnåede karakterer på bacheloruddannelsen
2. Motivation for at læse Ledelse og Informatik i Byggeriet på Aalborg Universitet
3. Relevante ekstra-curriculære aktiviteter, som kan dokumenteres. Fx håndværkeruddannelse, erhvervserfaring indenfor IT og/eller ledelse gerne og i særdeleshed inden for byggesektoren.

Uddannelsen forventer at udbyde 65 studiepladser.

Studiestart 1. februar.

Ansøgningsfrist er 15. oktober, men vi forventer at åbne for optag i 2. runde d. 20. november.

Se også uddannelsens studieordning.

Hvis din uddannelse ikke er nævnt under adgangskravene, men er beslægtet, kan du stadig søge om optagelse. Når du søger, vil studiet lave en individuel faglig vurdering af dit adgangsgrundlag i forhold til den specifikke kandidatuddannelse.

Spørg gerne studievejlederen fra uddannelsen om dine optagelsesmuligheder, hvis du er i tvivl.

Du har ret til optagelse på den kandidatuddannelse, der er den naturlige overbygning af din bacheloruddannelses fagområde. Retskravet gælder til kandidatuddannelsen på det universitet, du tog din bacheloruddannelse ved og er gældende i 3 år. 

Ansøgningsfristen er den 1. marts med studiestart den 1. september.

Du skal søge digitalt via ansøgningssystemet. Husk, at din ansøgning skal indeholde dokumentation for bestået adgangsgivende eksamen.

Har du søgt op optagelse inden ansøgningsfristens udløb, kan du forvente svar senest den 10. juni.

Du kan læse mere om optagelse på en kandidatuddannelse fx frister, meritmuligheder og information til ansøgere, der er forsinkede i deres bacheloruddannelse.

Optagelse på en kandidatuddannelse

På Aalborg Universitet har vi forskningsbaseret undervisning, hvilket kort fortalt betyder, at dine undervisere forsker inden for samme fagområde, som de underviser i. Du får derfor tilgang til den nyeste viden og engagerede undervisere, der brænder for det, de underviser i. Undervisningsmaterialet er derfor ikke kun bøger, men kan fx også være aktuelle artikler fra tidsskrifter. 

På Aalborg Universitet kommer du i høj grad til at arbejde i grupper med dine studiekammerater. Det betyder, at du gennem samarbejde og arbejdsdeling, får mulighed for at udforske større og mere komplekse problemstillinger, end du ville kunne klare alene, og at du altid har andre at sparre og drøfte faglige udfordringer med. Desuden betyder gruppearbejdet, at du hurtigt lærer dine medstuderende at kende og får en stor omgangskreds på dit studie.

Læs mere om gruppearbejde på Aalborg Universitet

Aalborg Universitet er verdenskendt for den unikke undervisningsform - Problembaseret Læring (PBL). Kort fortalt går det ud på, at du kommer til at arbejde i grupper sammen med dine studiekammerater, hvor du identificerer, analyserer, formulerer og løser problemstillinger fra det virkelige liv. Arbejdsformen er værdsat og efterspurgt af såvel erhvervslivet som de studerende, da du i høj grad selv har mulighed for at definere de problemstillinger, du arbejder med, du udvikler dine evner inden for teamwork, og du bliver klædt godt på til det arbejdsmarked, der venter dig efter endt studie. 

Aalborg Universitet har et tæt samarbejde med erhvervslivet, hvilket betyder, at du allerede som studerende kommer til at arbejde med virkelige problemstillinger fra virksomheder og organisationer. Dermed får du allerede, mens du studerer, mulighed for at gøre dig praktiske erfaringer med det teori, du lærer på universitetet.

Laboratorierne på Aalborg Universitet er af højeste standard, og de spiller en vigtig rolle i undervisningen. Du kommer til at arbejde under de bedste laboratorieforhold med adgang til den nyeste state-of-the-art teknologi, hvilket er af afgørende betydning for dit udbytte af undervisningen.

Du kan studere på Aalborg Universitet (AAU) i Aalborg, Esbjerg og København. AAU's hovedcampus ligger i Aalborg.

Læs hvad de tre studiebyer kan tilbyde dig, som studerende, og få også et indtryk af studiemiljøet på campusområderne