Master of Public Governance er normeret til 60 ECTS (hvilket svarer til et års fuldtidsstudie) og består af følgende elementer:
Modul |
ECTS |
|---|---|
| Ledelsesfagligt grundforløb (LFG) | 5 |
| Personligt udviklingsforløb (PUF) | 5 |
| Forskningsdesign og metode | 3 |
| Obligatoriske ledelsesfaglige moduler (OLM) | 20 (fire moduler á 5 ECTS per modul) |
| Valgfrie moduler | 15 (tre moduler á 5 ECTS per modul) |
| Masterprojekt | 12 |
I alt |
60 |
Et ECTS-point svarer til cirka 27 arbejdstimer, dvs. et modul på f.eks. 5 ECTS-point svarer til 135 arbejdstimer. Dette inkluderer seminarer på AAU (typisk 3 gange 2 arbejdsdage per modul) forberedelse, opgaveskrivning og eksamen.
Forår 2021 (foreløbig) |
|
|---|---|
Grundmoduler/obligatoriske |
|
| Personligt udviklingsforløb (PUF) | Anja Thomassen |
| Forskningsdesign og -metode (3 ECTS) | Stine Rasmussen |
olm-fag |
|
| Offentlig styring | Per Nikolaj Bukh |
| Strategisk ledelse | Karsten Niss |
| Strategisk HRM | Kenneth Mølbjerg Jørgensen |
valgfag |
|
| Kerneopgaver, samskabelse og koblingskompetence | Henning Jørgensen |
| Ledelse af offentlig digitalisering | Jeppe Agger Nielsen |
| Verdensmål og offentlig ledelse | Kenneth Mølbjerg Jørgensen |
| Paradoksledelse – at navigere i spændingsfelter | Jan Heiberg |
| MASTERMODULET | Stine Rasmussen / Johannes Andersen |
efterår 2021 (foreløbig) |
|
|---|---|
grundmodler/obligatoriske |
|
| Personligt udviklingsforløb (PUF) fortsat fra forår 2021 | Anja Thomassen |
| Ledelsesfagligt grundforløb (LFG) | Morten Balle Hansen |
OLM-fag |
|
| Personligt lederskab og coaching | Kenneth Mølbjerg Jørgensen |
| Ledelse af reform og forandring | Marie Østergaard Møller |
| Kommunikation og ledelse | Johannes Andersen |
valgfag |
|
| Økonomi og ledelse | Per Nikolaj Bukh |
| Evaluering, performance og offentlig ledelse | Thomas Bredgaard |
| Forvaltningsret for offentlig ledere | Steen Bønsing |
| MASTERMODULET | Stine Rasmussen/Johannes Andersen |
(Forbehold for ændringer).
Der optages max. 35 studerende pr. modul efter først-til-mølle princippet, på nær på modulerne "Ledelsesfagligt grundforløb", "Personligt udviklingsforløb" og "Masterprojekt", hvor der ikke er fastsat et maximum deltagerantal.